专题：物理教学论是什么
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物理教学论
1.为什么在物理教学中，学生起主体作用，教师起主导作用？
答：一、必须坚持教师的主体作用，在教育教学中坚持这一思想有它的客观必要。
二、必须坚持学生学习的主体地位。学生是学习 -
物理教学论
名词解释： 1. 物理课程：是按照教学目的的要求和学生的认知规律，有计划地选择物理科学的内容，从而改造成为学校的一门课程。 2. 引入：是指在新的教学内容或教学活动的开始，教师指导
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物理教学从论
以兴趣为先导，提高课堂效率 通过这学期对《物理教学从论》的学习，特别是由于课程的改革对学生的教师教学有一定的变化，通过学习《物理教学从论》我觉得今后的教学过程中可从这
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物理教学论试卷
复习思考题 一、填空题 1、《电气学科课程与教学论》以 电气学科教学过程 为主要研究对象。 2、《电气学科课程与教学论》教学目的之一是，让学生掌握分析和处理电气学科 教材
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物理教学论论文
物 理 课 程 与 教 学 论 论 文 专业： 学号： 姓名： 浅谈物理教学论的学习【摘要】“物理教学论”的理论和技能对师范专业的学生来说，是很重要的专业课，是教育科学中课程与教学
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《物理教学论》复习题
物理教学论复习题 一、填空、名词解释、判断、简答 （1）什么是课程标准？我国第一部课程标准《普通教育暂行课程标准》是什么时候颁发的？ 课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国
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物理教学论有感
读《物理教学论的一些基本问题》有感 杜攀雷 （陕西师范大学物理学与信息技术学院西安710062） 摘要：本文首先概括了物理教学论的一些基本问题的主要内容，然后，阐述了自己的一些学
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物理教学论复习资料
1.为什么在物理教学中，学生起主体作用，教师起主导作用？ 答：因为现在在教学过程中，提倡以学为主，教为辅。故在物理教学中，学生起主体作用，教师起主导作用。 2. 中学物理教学应坚持哪
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物理课程与教学论
期末作业考核 《物理课程与教学论》 满分100分 一、名词解释（每题5分，共20分） 1．课程论：课程论是教育学的一门分支学科。研究学校课程编订、课程实施和课程评价的理论和实践。课
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物理教学论部分资料
一、教学目标 你如何理解科学素养? 物理课程目标分为哪几类？ 1.科学素养 （1）认识科学的本质、目的和局限性（如：掌握科学方法，运用理性思维，概括、综合和推断能力，理解理论和观察的作
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物理教学论总结复习资料
物理教学论总结复习资料 物理教学论的学科性质： 物理教学论是研究物理教学现象和问题，揭示物理教学规律，指导物理教学实践的一门理论兼应用的学科。 物理教学的基本方法 答：1
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09物理《物理教学论》复习题
物理教学论复习题 一、填空、名词解释、判断、简答 （1）什么是课程标准？我国第一部课程标准《普通教育暂行课程标准》是什么时候颁发的？（2）我国新的《义务教育物理课程标准》和《高
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物理课程与教学论
浅谈中学物理实验在教学中的地位和作用 摘要： 物理学是研究物质的性质和能量转换的一门学科，中学物理实验在整个物理教学过程中具有基础的作用。本文通过介绍物理实验的地位和
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《物理教学论》第一章试题
《第一章 物理课程》作业题 1.课程的基本类型有哪些？课程编制的步骤有哪些？ 2.什么是素质与素质教育？你是如何理解科学的本质的？ 3.物理学的学科特点有哪几个？物理学的价值体现在
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《物理教学论》主要考点总结
《物理教学论》总结 名词解释： 1. 物理课程：是按照教学目的的要求和学生的认知规律，有计划地选择物理科学的内容，从而改造成为学校的一门课程。 2. 引入：是指在新的教学内容或教
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论物理教学与幽默
论物理教学与幽默 摘 要 ：教学幽默在物理教学中具有重要的作用：比激发学生的学习兴趣，有助于学生对知识的理解和巩固；能活跃课堂气氛，消除学生身心的疲劳；能使学生形成良好的性格
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《物理教学论》试题及答案[最终版]
第八章 物理实验教学 1、有的中学物理教师认为：“高考不考操作，因此，没有必要浪费时间做实验，只要让学生多做有关的练习题，照样能提高高考物理成绩。”结合你对物理实验教学意义
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物理教学论授课教案--绪论
物理教学论授课教案 绪论 一、教学目的 本绪论对“物理教学论”的学科性质、研究对象和内容以及物理教学论课程的任务、学习方法作一探讨，并且对物理教学论学科的形成和发展
