专题：网络学习教学设计
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华南师大网络学习教学设计
教学设计： 题目《网络教学环境下的自主、合作、探究学习》 教学目标： 1、知道什么是合作学习，了解网络合作学习的特点是什么，类型有哪些。 2、学习如何设计网络合作学习，设计网络
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网络学习语文教学设计
背 影 教学设计 一、课前系统部分 （一）课标分析 教材选择这篇经典课文作为教学文本是符合新课标阶段目标的，根据新课标中“对作品中感人的场景要立足文本，目标明确感知字里行间
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网络教学设计
6．2．1 用坐标表示地理位置 天津宝坻区新安镇第一初级中学张建智 [概述] 《用坐标表示地理位置》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七年级下册第六章第二节第一课
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《网络词典》教学设计
教案背景： 《小学信息技术新课程标准》中已经提出：小学生应掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，从而培养良好的信息技术素养。在互联网风行全世界的现代社会，学
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网络教学资源设计
网络教学资源设计 一、资源分类 二、网络课件（课程）的特点 三、网络课件（课程）的设计 四、资源库的设计 五、网络教学资源的建设规范 六、网络课件（课程）的评审标准 七、案例分析
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走进网络教学设计
《走进网络》教学设计 教案背景： 本设计内容是安徽大学版本的综合实践活动六年级下册“IT世界”之话题三“走进网络”，授课对象是十二、三岁的六年级小学生。他们在生活中已经
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网络百事通教学设计
网络百事通----搜索引擎教学设计 教学目的 1、 了解什么是搜索引擎的概念以及常用的搜索引擎。2、学会利用搜索引擎查找所需要的资料， 学会关键字搜索。 3、培养搜集信息、整
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《圆锥曲线》网络教学设计
《圆锥曲线》网络教学设计 一、学习目标与任务 、学习目标描述 知识目标 理解和掌握圆锥曲线的第一定义和第二定义,并能应用第一定义和第二定义来解题。 了解圆锥曲线与现实
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走进网络教学设计
《走进网络》教学设计 作者：刘世银 性别：男 职称：小学数学一级 学历：本科 单位：安徽省肥西县洪桥学区中心学校 教学内容： 安大版六年级综合实践活动下册“IT世界”之话题三“走进
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网络论坛教学设计
网络论坛教学设计 选择浏览模式：一、教学目标 1、知道网络论坛注册、发帖、回复的方法。 2、体会用网络论坛进行交流的便捷和惬意。 3、会用网络论坛发表自己的想法并与他
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《九寨沟》网络教学设计
《九寨沟》网络教学设计 fntsize="6"> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：48 【设计背景】 在极力呼唤“创新精神、合作意识和开放视眼”的今天，以计算机为核心的信息技术若能与各学
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《网络红绿灯》教学设计
《网络红绿灯》教学设计 当阳市东门小学张彩霞 教学对象的分析： 网络已成为现代人生活必不可少的学习、娱乐工具，成为人们生活的一部分。网络是个虚拟的、开放的、自由的世
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网络教学学习心得体会
网络教学学习心得体会 信息技术与学科课程整合是国内外计算机学科教学与应用长期探索、实践与反思的结果。信息技术与学科的整合不是简单地把计算机作为教师演示的工具，而是
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5.基于网络的探究型学习教学设计
基于网络的探究型学习（WebQuest）模式 探究学习的主题 一、介绍 在此处向学生们简要介绍这个WebQuest的有关情况。如果在此WebQuest中包括角色扮演或闯关游戏（如“你现在是一个
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网络教学课件特点及设计
论网络教学课件特点及设计 摘要：教学课件就是在网络教学环境下实施教学所需要的、符合因特网模式的教学课件。网络教学课件具有容量小、生命周期性长、通用性广、活变性强等
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《胜似亲人》网络教学设计大全
教学目标：1、观察插图，理解图意，引起合理想象，进一步培养学生的观察能力、想象能力。2、组织语言，尝试表达所想所感，习作内容具体，句子通顺。3、感受情感表达的方法，受到互帮互助的
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小学网络安全教育教学设计
《小学网络安全教育》教学设计 甘州区乌江镇大湾小学柏兴虎 教学目标: 1.了解当前社会网络迅猛发展的形势，培养学生正确上网，文明上网的习惯。 2.帮助学生树立健康积极的网络
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网络的利与弊教学设计
《网络的利与弊》教学设计 一、活动背景 为了提高学生对网络的正确认识，让学生养成合理利用网络的好习惯，在关注学生感兴趣的问题基础上，我设计这节以《网络的利与弊》为主题的
