专题：我们的大地妈妈说课稿
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我们的大地妈妈教案
我们的大地妈妈 新房子小学 胡烨 一、教学目标 1．通过观察、分析了解自己生活的家园环境状况及其变化。 2．激发热爱大自然的情感，初步培养保护家园的意识。 3．形成初步的保护生
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我们的大地妈妈-教学设计
《我们的大地妈妈》教学设计
一、教学目标：
1、通过调查、分析了解自己生活的家园环境状况及其变化，并能初步了解破坏环境的危害。
2、培养学生能用多种办法搜集资料，并进行简 -
《我们的大地妈妈》教学反思（范文）
在教学思品与生活中《我们的大地妈妈》一课中，我运用了创设情境一环节，带领学生到室外体验感受，用眼、耳、鼻、皮肤等去接触大自然，充分感受大自然的美，激发学生的学习积极性。1
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《我们的大地妈妈》教学设计
《我们的大地妈妈》教学设计 【教学内容】 义务课程标准（人教版）小学《品德与生活》二年级第二单元第一课 【教材分析】 《我们的大地妈妈》一课是人教版《品德与生活》第二
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《我们的大地妈妈》教学设计
《我们的大地妈妈》教学设计 学情分析： 二年级孩子年纪小，生活经历比较少，又加之是农村的孩子，生态意识和环保意识淡薄。本课要求学生了解大地妈妈以往的美丽、和谐和已经受到的
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《我们的大地妈妈》教学设计
《我们的大地妈妈》教学设计 宁郭镇杨梧贾小学 杨海林 设计理念： 本课紧扣“大地妈妈”，以“笑—哭—笑”为框架，以形象化语言贯穿全课，营造家庭生活场景，拉近环境与儿童的关系，将
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我们的大地妈妈教学反思
《我们的大地妈妈》教学反思
王艳《我们的大地妈妈》这节课的教学目的是让学生了解自己生活的家园的环境状况；形成初步的生态环境意识，能调整自己的行为，为保护环境及爱护小动 -
《我们的大地妈妈》教学设计及反思[合集五篇]
《我们的大地妈妈》教学设计及反思 一、教学目标 1. 情感态度价值观：热爱地球，关爱自然，感激大自然对人类的哺育，激发热爱大自然的情感，初步培养保护生态环境的意识。 2.能力：
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二年级品德《我们的大地妈妈》教学反思
这一堂课，我坚持以儿童生活为起点和归宿，实现了生活的再现、提取、整理、指导、回归过程。在此过程中，闪现了许多真切、纯真的情感。1、挖掘学生的生活资源体现课堂的“生活性
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大地妈妈哭了（共五则）
我们的大地妈妈
教学目标：
1. 使学生知道在我们生活中有哪些破坏自然环境的行为。
2.使生活知道保护环境人人有责，初步培养环境保护意识。
3.初步形成维护生态环境的意识，能调 -
二年级思品《我们的大地妈妈》教学设计 21
二年级思品《我们的大地妈妈》教学设计 野鹤小学：杨琼 活动目标 情感、态度、价值观：热爱地球，关爱自然，感激大自然对人类的哺育。 行为与习惯：了解目前我国的环境污染情况，知
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我们爱祖国妈妈
我们爱祖国妈妈我们爱无边的大海，我们是一朵浪花，
我们爱宽广的蓝天，我们是一片云霞，
我们爱春天的花园，我们是一朵朵红花，
祖国，您是我们的妈妈，国旗下面，我们向您敬礼。太阳下面，各 -
阅读大地的徐霞客说课稿（精选五篇）
《阅读大地的徐霞客》说课稿
金台区南坡小学吴利强
【教材分析】
课文主要记叙了明末其人徐霞客不避艰险考察祖国山川地貌，写成《徐霞客游记》的故事，歌颂了锲而不舍，求真求实 -
《妈妈账单》说课稿
《妈妈账单》说课稿 《妈妈账单》说课稿1 一、说教材：这是一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想
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妈妈睡了说课稿
一、教材分析 《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的阅读课文。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。文章以流畅自然的语言为基调，没有华丽的词藻，不
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亲亲妈妈说课稿
说教材
具体形象思维是幼儿思维的典型方式。随着年龄的发展,幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们喜欢直接 -
《大树妈妈》说课稿
《大树妈妈》说课稿 一、说教学目标： 1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，培养爱妈妈的情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能
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我们吃什么 说课稿
《我们吃什么》说课稿 一、说教材 PPT（教材体系） 今天我说课的内容是苏教版《科学》教材小学四年级上册第四单元“吃的学问”单元的第1课《我们吃什么》，这一课中学生对自己平
