专题：我们的手的教学设计
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我们的手教学设计
《我们的手》教学设计 九营小学张菊红 一、教学目标： 1、学习以“是”为比喻词的比喻句，并能仿写。2、正确、流利、有感情地朗读并背诵。 3、培养学生小组合作学习的能力，提高
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《我们的手》教学设计
《我们的手》教学设计 杜海静 (设计思路) 以读促感，以感促写，表达内心的思想感情。 （教学目标） 1、知识与技能 （1）正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。 （2）学写以“是”为比喻词
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《我们的手》教学设计
《我们的手》教学设计 陕西省渭南市崇凝镇中心小学杜海静 (设计思路) 以读促感，以感促写，表达内心的思想感情。 （教学目标） 1、知识与技能 （1）正确、流利、有感情地朗读并背诵诗
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我们的手教学设计大全
《我们的手》教学设计 教材解读： 《我们的手》是北师大版课标本四年级下册第四单元的第一篇课文。本单元是以“手”为主题的组合单元。手是劳动的工具，是创造的凭借，也是传递
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我们的手教学设计
我们的手教学设计 教学目标： 1、认识并会写本课生字和词语。 2、学习以“是”为比喻词的比喻句，并能仿写。3、正确、流利、有感情地朗读并背诵。4、培养学生小组合作学习的能
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《我们的手》教学设计
教材分析：《我们的手》是四年级下册第4单元的第一篇主体课文。全诗共四个小节。作者采用比喻的手法，借“手”这一意象，把它分别比做电线、桥、船、小鸟等，表达对美好生活的向往，
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《我们的手》教学设计（5篇材料）
《我们的手》教学设计 朱阳一小 何春玲 教学目标 1、通过正确、流利、有感情地朗读诗歌，把握诗歌的内容，感悟手在人与人的交往中所表达的关爱与情谊，激发学生对美好生活的向往
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课文《我们的手》的教学设计
教学目标：1、知识与技能（1）认识并会写本课生字和词语。（2）学习以“是”为比喻词的比喻句，并能仿写。（3）正确、流利、有感情地朗读并背诵。2、过程与方法（1）充分利用多种形式的朗读，整体
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我们的手教学反思
我们的手教学反思 我们的手教学反思1 这是一首清新明朗、意境丰富、图文并茂、富有想象空间的诗。在课堂教学中我始终围绕新课改理念所倡导的“阅读是学生的个性化行为，让学
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我们的手教学反思
我们的手教学反思 我们的手教学反思1 《我们的手》一诗共4个小节。作者采用比喻的手法，借“手”这一意象，把手分别比做电线、桥、船、小鸟等，表达对美好生活的向往，把幸福、友好
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画手教学设计
画手教学设计 画手教学设计1 教材分析：《手形添画》是湖南美术出版社小学美术教材第二册第三课，属于 “造型表现”领域中的学习内容。旨在通过多种方式的手形表演与联想，使学生
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《我们的手》教学案例（5篇）
《我们的手》教的设计 执教：董场镇学校白涛 一、教材认识： 《我们的手》是四年级下册第4单元的第一篇课文。本单元是以“手”为主题的组合单元。手是劳动的工具，是创造的凭借，
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侧手翻教学设计
侧手翻的教学设计 【水平目标】水平二 【设计思想】 体育课程标准强调和突出了“健康第一”的指导思想，并将这一思想贯穿整个教育教学之中。真正的健康是由身体健康、心理健
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手的联想 教学设计
手的联想 教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书广西少年儿童出版社第十一册第4课。 教材分析： 每个人的手指、大小、纹理都不一样。手是学生很少注意到的，本课编排的
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《平平的手》教学设计
《平平的手》教学设计 教学目标： 1、学会认读8个生字,认识“乃”（横折折折撇会写爷、奶两个字 2、正确流利的朗读课文,能用一边、、、边、、、说词语。 3、初步理解课文内容，知
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《春天的手》教学设计
《春天的手》教学设计 教学目标： 1、认识“温、暖、轻、柔”等18个生字，会写“心”这个生字。 2、阅读课文，感知课文描绘的初春美景，理解“抚摸、掠过、拂过”等词语。 3、有感
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《神奇的手》教学设计
《神奇的手》教学设计 教学目标 （一）知识目标： 1、知道我们的手可以做各种神奇有趣的事情。 2、通过生动的、活泼的造型活动，激发学生的三维空间的造型意识，培养立体造型能力。 3
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侧手翻教学设计
教学设计思路 设计理念： 本课坚持“健康第一，学生为本”的教育教学理念，从学生的身体需要出发提高学生的身体素质、增强学生的技能和体能。教学中采用循序渐进、层层深入的教学
