专题：我们和植物们一起成长
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我们和植物同成长
我们和植物同成长
一直以来都想写点关于我们市场部的故事，一直怕自己不够真，怕自己的文字不够华丽，今天终于又鼓起勇气想用我平实朴素的语言表达一下自己的情愫！
记得去年四月份 -
动物植物和我们
师：今天，金老师给小朋友带来了很多可爱的、美丽的朋友，你们想不想去认识一下呀？（生：想） 师：让我们一起来看看。（出示课件）这是什么？（生看图片）你们喜欢他们吗？（生：喜欢） 师：最喜欢哪一样？你说！（老
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植物成长日记
植物成长日记 篇1 今天下午写完作业后，我迫不及待地来到阳台上，拿出花种和花盆准备种种子。我先把花盆里的土用铲子铲出来一些放到报纸上，再把装有牡丹花种子的袋子打开，和妈妈
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植物成长日记
植物成长日记 篇1 9月22日星期六阴今天，叶老师给我们布置了一个有趣的作业——观察植物的变化。回到家，我找来了一个没有水的矿泉水瓶，四张卫生纸，一把花生，一撮绿豆，还有萝卜种子
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植物成长日记
植物成长日记4篇植物成长日记 篇1 9月1日星期日晴今天，我把多肉种到泥土里，浇了些水。我仿佛听到他对我说：“小主人，谢谢你给我喝水！”喝完水的多肉花瓣上洒满了点点水珠，它的花瓣
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教师们我们还等什么？
老师们，我们还在等什么？ 94小学 单贺艳 我出生于莎车县，在我小时候，那里的生活环境很差，到处是土路，坑坑洼洼，走过去满身是土，显得人都很没精神。出门坐着最原始的交通工具毛驴车、
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我们的母亲们
我们的母亲们不是所有女人都美，但是在所有女儿的心里，母亲都是美的；不是所有母女的关系都风平浪静，但是留在女儿心里的都是彩虹是印象。关于我们的母亲，我们请60、70、80年代的三
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我们正在成长
我们学会成长 在成长的岁月里， 咿咿学语、蹒跚学步。 仅仅握住爸爸妈妈的手， 辨析他们的足迹， 一步步前行。 然后挣脱他们的怀抱，独自前行。 一次次跌倒， 在天空和海洋的伤痕里。
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动物植物我们1
动物、植物和我们 一、教学目标 1.了解动身边常见的动植物的生命现象和一些动植物的特征。 2.感受生命的神圣，激发学生珍爱生命和喜爱动植物的情感。 3.学会一些简单的解决问
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动物、植物和我们教案
《动物、植物和我们》教案设计 一、教材、学情简析 《动物、植物和我们》这一课的内容集开放性、实践性、情感性为一体。教材以学生最熟悉的动物植物为切入点，向学生展示了生
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植物成长的成语
向光性，是植物、人生的终极目标，人没有了生存的积极性，那就是没有生命的动力。下面小编为大家收集了植物成长的成语，欢迎阅读！植物成长的成语桃红柳绿、五光十色、五花八门、百花
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《成长的痛》继承者们
成长的痛——继承者们내 눈이 너를 닮아서 눈을 뜨기가 싫고nae nun-i neoleul dalm-aseo nun-eul tteugiga silhgoI hate to open my eyes because our eyes are alike.我
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第八课 我们周围的植物
第八课 我们周围的植物 一、教学目标 1、能用各种感官直接感知周围常见植物;能讨论、交流保护植物的方法。 2、想知道、爱提问与植物有关的问题;意识到人与自然的要和谐相处
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《种植我们的植物》习题
第一单元 2.种植我们的植物习题 一、填空题 1．植物的生长需要阳光，（ ），适宜的水分和（ ）等。 2．在播种之前，挑选那些饱满的，没有受伤的种子的过程叫做（ ）。 3．在花盆里播种凤仙花种子，先准
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《种植我们的植物》教案
教科版小学科学三年级下册第一单元 2.种植我们的植物 【教材分析】 《种植我们的植物》是“植物的生长变化”单元的第二课。在第一课《植物新生命的开始》学习中，学生在教师
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种植我们的植物-建议[定稿]
《种植我们的植物》中各注意事项
播种凤仙花方法：
1、 选种：要挑选那些饱满的，没有收到损伤的种子，并将种子先在水中浸泡30分钟。
2、 准备好花盆和土，在花盆中放入适量的土，并用 -
我们身边的植物（推荐阅读）
《我们身边的植物》说课稿 活动主题：我们身边的植物 主题的提出 本单元的主题是“身边的植物”，那么就要从身边熟悉的植物去了解、探询。我们阜康市第三中学的大多数学生来自
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《植物和我们》教学反思5篇范文
苏教版三年级科学下册《植物和我们》教学反思
《植物和我们》是苏教版三年级科学下册第二单元的最后一课。在前几课里我们一起学习了植物的“果实和种子”、“根和茎”、“
