专题：蜗牛第二课时教案
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《蜗牛》第二课时教案
《蜗牛》第二课时 教学目标： 1、会写“邻、居、硬”等14个生字；会认“邻、触、番”等10个生字。掌握“胆小、继续、脑袋、顶端”等词语。 2、能有感情地朗读课文，了解作者为什
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6蜗牛第二课时教案（共五篇）
6.蜗牛 第二课时 1. 教学目标 （1）有感情地朗读课文。 （2）读懂课文内容，体会重点词句和文章表达的思想感情。（3）体会作者的观察方法，激发学生观察动物的兴趣。 2. 教学重点/难
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14、《小蜗牛》第二课时定稿教案5篇
14.小蜗牛 课时：第二课时 执教：张琼 能力培养目标： 1.通过描红、空书，正确书写“全回”两个生字。 2. 有感情地朗读关键句段，了解四季的变化与特点。 教学重点： 有感情地朗读课文，
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一年级语文《小蜗牛》第二课时教案
14.小蜗牛第二课时 科目： 语文 班级： 一年级上学期语文第14课 教学目标： 1.认识“住、孩”等12个生字和王字旁1个偏旁;会写“对、妈”等4个字。 2.借助图画、生活经验，读懂课
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蜗牛的奖杯第二课时公开课教案
《蜗牛的奖杯》 寓言故事《蜗牛的奖杯》讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，丧失了飞行的能力。课文可分为三段。第一、二自然段写从
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蜗牛的奖杯(第二课时)
蜗牛的奖杯 席桥镇中心小学 贺娟 【教学课题】蜗牛的奖杯 【教材版本】苏教版小学语文国标本二年级下册 【设计理念】《语文课程标准》指出，语文教学应着重培养学生的语文实
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蜗牛的奖杯 第二课时
第二课时 教学内容：细读课文 课时目标：1、能正确流利有感情地朗读课文。 2、理解课文，懂得“满招损，谦受益”的道理。 教学过程： 一．复习导入 １．上节课，我们到森林里去走了一趟，认识
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《蜗牛的奖杯》第二课时教学设计-教学教案
1、指导正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得“满招损，谦受益”的道理。 教学过程： 一．复习导入 1．出示课题，学生齐读。2．谁来说说“奖”怎么写？3．交流后学生跟着
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蜗牛的奖杯第二课时公开课教案5篇
《蜗牛的奖杯》 寓言故事《蜗牛的奖杯》讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，丧失了飞行的能力。课文可分为三段。第一、二自然段写从
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第二课时教案
第二课时.求一个小数的近似数
【温故互查】
把下面各数改写成用万作单位的数，说说你是怎样想的。（请二人小组完成温故互
【自学检测】
查内容。要求：二人小组互讲，组员给组长复 -
《蜗牛的奖杯》第二课时教学设计
《蜗牛的奖杯》第二课时教学设计 靖江市八圩港口小学 何丽君 教学内容：苏教版二年级下册第三单元第7课 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解由生字组成的词语，抓
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《蜗牛的奖杯》第二课时教学设计
《蜗牛的奖杯》第二课时教学设计 瞿靖中心小学滕兴伟 教学内容：苏教版二年级下册第三单元第7课 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解由生字组成的词语，抓住重点
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《蜗牛》第二课时教学设计及反思 2
《蜗牛》第二课时教学设计及反思 教学目标：1、理解课文内容，体会重点词句的意思和文章表达的思想感情。 2、有感情地朗读课文。 3、学习作者认真、细致地观察事物的方法，培养学
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蜗牛的奖杯(第二课时)教学设计
蜗牛的奖杯(第二课时) 设计思路： 指导思想：让语文课堂充满人文性、工具性和趣味性。以词带文，突出重点和突破难点;运用插图，浅化知识难点和放飞想象;抓住头尾，启迪心灵和明白道
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《蜗牛(一)》教案——第2课时
《蜗牛（一）》教案——第2课时 教学目标 1.引导学生了解蜗牛的运动方式。 2.经历观察蜗牛运动的现实过程。 3.激发探索蜗牛运动秘密的兴趣。 教学重点 不断发现新的观察内容，蜗
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蜗牛的奖杯第一课时教案
一、导入 1、上课前，老师给你们猜个谜语，好吗？名字叫作牛，不会拉犁头。说它力气小，背着房子走。猜猜是哪种小动物。 2、对啦，它就是可爱的小蜗牛！你能向大家介绍介绍小蜗牛吗？ 预设：（1
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三年级语文上册《蜗牛》第二课时教学设计
6 蜗 牛 第二课时 教学要求： 1、理解课文内容，体会重点词句的意思和文章表达的思想感情。2、有感情地朗读课文。 3、学习作者认真、细致地观察事物的方法，培养学生用心观察事物
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《掩耳盗铃》第二课时教案
《掩耳盗铃》第二课时教案
教学目标：
1、学习“掩、盗、铃、偷、捂”5个生字及新词，认读“铛、零”2个字。
2、正确流利地朗读课文。
3、了解寓言故事的内容，感悟寓言包含的道
