专题：五年级复习句式变化
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六年级句式复习
六年级综合复习——句式练习一、缩句 1、戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。2、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。3、从南方赶来的小燕子加入了这百
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五年级语文上册句式练习总复习
句式训练 一、修改病句。 1. 今天的活动是最愉快的一天。 2. 同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。 3. 我的作文常常有时居全班之冠。 4. 小雄知道自己错了，心情很繁重。 5
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五年级句式复习资料
A、句子的变换 一、将下列陈述句改为反问句例： 例：浏览了长城，我受到了教育。 浏览了长城，我怎能不受到教育呢？ 1、读了《桂林山水》一课，我更加热爱自己的祖国。2、这里的工作这
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五年级下册语文分类复习之句式转换
五年级下册语文分类复习之 句式变换专项练习一、改为陈述句： 1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？ 2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 3、难道你不用蜡烛
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一般现在时的句式变化口诀
一般现在时的句式变化口诀： 一般现在时， 句式常变化。 首看人称后，是be还是动。 若是be动词， 方式最简单。be后加not，就是否定句。 置be于句首， 便是一般问。 再加疑问词， 则是特殊
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文言文句式专题复习教案
attach a document to a letter 文言文句式专题复习教案 1、学习文言特殊句式。 2、学习文言固定句式。 3、了解文言句式的特点。 教学重点：掌握文言特殊句式和固定句式。 教
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文言句式复习教案
《文言文特殊句式》教案 教学目的： 1、了解高考对文言句式的要求。 2．理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。 3．通过相关练习加以巩固和提高。 教学重难点：如何引导学生
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六年级语文句子复习教案.doc扩句缩句和句式变化
六年级语文句子复习教案________02 扩句、缩句、句式变换 复习目标： 1、巩固扩句和缩句的方法，掌握缩句的要求。 2、通过归纳复习和练习巩固句式变换的方法，能按要求熟练转换句
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专题复习之句式变换教案
专题复习之句式变换（二） 复习目标 掌握句式变换类型及其方法。 提高学生的解题能力 复习重点 常式句与变式句 陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。 教学过程 一、考
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句式转换复习教学设计
句式的转换复习教学设计 篆角乡中心学校 刘 锐 复习目标:1.复习把字句与被字句转换； 2.复习陈述句与反问句互换 ； 3.复习引（直）述句和转述句的互换； 4.复习肯定句、否定句和双重
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文言文特殊句式复习(教师版)
文言文特殊句式复习（教师版） 教学目标： 理解并熟记常见的文言文特殊句式。 教学时间：2课时 【考点简说】 一、“理解与现代汉语不同的句式和用法”的能力层级为B级。不同的句式
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文言倒装句式复习教案
文言倒装句式复习教案 古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。 先来看一下07
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仿用句式复习教案[范文模版]
仿用句式复习教案 一、导入： 仿用句式，它要求我们依照某一种句式或其他要求，再续写一个、两个或几个句式相同句子。它主要是针对提供的新语境进行仿造句式，进行创造性发挥，考查语
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五年级复习
(一)看拼音，写词语。 雕塑 辉煌 羞愧 缠绕 廉颇 喉咙 呻吟 排泄 博物馆 蕴涵 震撼 浸没 陶醉 奔腾 裹挟 浙江 提炼 炫耀 警惕 覆盖 抵御 梦幻 喧哗 尿液 循环 分泌 幽静 沮
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复习句式变换教学设计（合集5篇）
课题：句式变换 节数：一课时 教学目标： 1、对学过的改写句子的方法进行复习； 2、运用学过的句式进行语言实践，培养学生谴词造句的能力及提高理解语言，组织语言和运用语言的能力； 3、
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高考语文专题复习教案：句式汇总及练习
高中必修句式汇总 （一）文言句式归类（二）课本句式汇总 一、劝学 （1）青，取之于蓝，而青于蓝（于蓝取之、于蓝青，介宾短语后置） （2）君子博学而日参省乎已（乎已参省，介宾短语后置） （3）善假于物也（于物
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2013语文一轮复习仿用句式
1.(精选考题•山东淄博二模)“寂寞”因人而异，请仿照示例，写出下列两个人物的寂寞。要求：符合人物身份或思想性格；使用比喻或排比手法；不超过30字。(4分) 示例：卡夫卡是一只寒鸦，
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文言文特殊句式复习(学生版)
文言文特殊句式复习（学生版） 教学目标： 理解并熟记常见的文言文特殊句式。 教学时间：2课时 一、“理解与现代汉语不同的句式和用法”的能力层级为B级。 不同的句式主要有判断句
