专题：五年级解方程训练题
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五年级解方程应用题专题训练
五年级解方程应用题专题训练 购物问题： 1、 食堂买了8千克黄瓜，付出15元，找4、 王老师带500元去买足球。买了12个回1.4元，每千克黄瓜是多少钱？ 足球后，还剩140元，每个足球多 少元？2
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五年级上册数学解方程专题训练(人教版)
解方程专题
7+x=19x+120=17658+x=90x+150=290
79.4+x=95.52x+55=1297 x=63x × 9=4.5
4.4x=444x × 4.5=90x × 5=1006.2x=124
x－6=19
x－77=275x÷78=10.5
9－x=4.5
77－x=21.99÷ -
五年级解方程应用题
1.某校六年级有两个班，上学期级数学平均成绩是85分。已知六（1）班40人，平均成绩为87.1分；六（2）班有42人，平均成绩是多少分？ 2.一条公路长360m，甲乙两支施工队同时从公路两端向中间铺柏
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五年级阅读训练题
浦江教育五年级
第十讲阅读训练题
班级姓名一、拐弯处的回头
一天， 弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他 -
五年级阅读训练题
深山含笑（五年级阅读训练一） 我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。 在井冈山深处，我被另
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新苏教版五年级数学下册解方程应用题专题训练[本站推荐]
苏教版五年级解方程应用题专题训练 购物问题： 1、 食堂买了8千克黄瓜，付出15元，找回1.4 元，每千克黄瓜是多少钱？ 4、 王老师带500元去买足球。买了12个足球 后，还剩140元，每个足球
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五年级下册解方程练习题[精选]
五年级解方程练习二 X-7.7=2.85 5X-3X=68 4X+10=15 320=45+6X 52－2x＝15 15x＝30 3x+9=12 X-0.6X=8 13÷x＝1.3 3x+9＝36 18(x-2)=27 X+8.6=9.4 X+8.3=19.7 7(x-2)=7 12x=320+
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五年级下册数学解方程
五年级下册数学解方程（专项检测）
（满分：100分， 时间：60分钟）一、基础类方程。
X-7.7=2.855X-3X=684X+10=5320=45+6XX-0.6X=8x+8.6=9.452－2x＝1513÷x ＝1.3X+8.3=19.715x ＝303
3x+9=1218( -
五年级“解方程”教学反思(原创)
翼翼2002 女儿：“妈妈，我在慢慢成长！”今天学了两节新课，第一节是“方程的意义”，我把学习目标简单化了：一要学会什么是方程？二能够准确判断一个式子是不是方程？还有一个重点就是在
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五年级解方程 教案五篇范文
《解方程》教学设计 阳朔镇第二小学 管晓聪 教学内容：新课标人教版五年级上册第67页教学目标： 1、通过操作、演示，进一步理解等式的性式，并能用等式的性质解简单的方程，在解方程
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五年级数学解方程教案
五年级数学《解方程》教学教案 十东小学授课教师：徐国栋 （一）教学内容 教材第57页内容。 （二）教学目标 知识与技能 ⑴初步理解方程的解与解方程的含义。 ⑵会检验一个具体的值是
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小学五年级解方程应用题
五年级解方程应用题（一） 1、大地小学今年招收1年级新生150人，其中男生人数是女生的1.5倍。一年级男、女学生各有多少人? 2、一块地种鱼米可收入2500元，比种土豆收入的3倍还多10
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五年级数学解方程相关试题
一、填空：(1)含有()的()叫方程。如：()(2)使方程左右两边()的()的值，叫方程的解。(3)求()的过程叫解方程。(4)一个加数等于()，减数等于()除数等于()，一个因数等于()二、下面哪些是
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小学五年级解方程试题
小学五年级解方程试题【1】1、共有1428个网球，每5个装一筒，装完后还剩3个，一共装了多少筒？2、大楼高29.2米，一楼准备开商店，层高4米，上面9层是住宅。住宅每层高多少米？3、故宫的面积
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四年级数学解方程78题
四年级数学解方程78题 20x-50=50 28+6 x =88 32-22 x =10 24-3x =3 10x ×（5+1）=60 99 x =100- x 36÷ x=18 4y+2=6 16+8x=40 8x-3x=105 6x+18=48 32y-29y=3 53x-90=16 x÷
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五年级数学解方程教学设计
解方程（1）【教学设计】解方程（1） 教学内容：教科书58页例1。 教学目标： 1、结合图例，根据等式不变的性质，学会解简易方程。 2、掌握解方程的书写格式，并能用代入法进行检验。 3、提高
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五年级数学上册解方程教案
解方程 【学习内容】人教版小学数学五年级上册第五四单元67——68页例1、例2 【课程标准描述】 能用等式的性质解简单的方程。 【学习目标】 1.通过演示操作，能借助等式的性
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五年级数学《解方程》教学反思
五年级数学《解方程》教学反思 五年级数学《解方程》教学反思 方程最大的意义，就是让未知数参与进式子，利用顺向思维，降低思考的难度。 五年级数学上册第四单元的教学内容是“
