专题：五年级数学上册小数乘
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五年级上册数学 小数乘小数 教学设计
五年级上册数学 小数乘小数 教学设计 新田小学 曹肖琼 教学内容：P5例3、做一做，P6例4、做一做。 教学目的： 1、掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的
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苏教版小学数学五年级上册《小数乘小数》
小数乘小数 溧水县实验小学 朱霞 教学内容：苏教版国标本五（上）P86~87 教学目标： 1、使学生通过自主探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法，并能正确进行计算。 2、使学生经历估算、
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小学数学五年级上册《小数乘小数》教案
小数乘小数 教学内容：苏教版国标本五（上）P86~87 教学目标： 1、使学生通过自主探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法，并能正确进行计算。 2、使学生经历估算、猜想、推理、验证的探
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五年级数学上册《小数乘整数》教案
五年级数学上册《小数乘整数》教案 标及教材分析 具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系
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五年级上册数学小数乘除法口算练习题
小数乘除法口算练习班级 姓名1.5×4= 2.5×4= 0.13× 4= 5.4÷10= 0.18×0.3= 4.2×1000= 3.2÷100= 84÷4.2= 1.25×8= 4÷0.4= 7×0.08= 1.870.05×1.6= 0.54×0.2
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五年级上册数学小数乘除法口算练习题
1 / 1 小数乘除法口算练习姓名1.5×4= 2.5×4= 0.13× 4= 5.4÷10= 0.18×0.3= 4.2×1000= 3.2÷100= 84÷4.2= 1.25×8= 4÷0.4= 7×0.08= 1.870.05×1.6= 0.54×0.
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五年级上册数学小数乘除法教学反思
五年级上册数学小数乘除法教学反思
江西省吉安市峡江县福民小学王树生
通过对五年级数学第四章《简易方程》中《稍复杂的方程》的教学，透过学生的作业，我发现了一些问题。
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五年级数学上册小数乘整数教学设计
五年级数学上册小数乘整数教学设计 【教学目标】： 知识与技能：使学生理解小数乘以整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，能比较熟练地进行笔算。 问题解决与数学思考：使学生经历
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最新苏教版五年级数学上册《小数乘小数》教学设计
“小数乘小数”教学设计 教学内容： 苏教版第九册P64-65例7及试一试、练一练、练习十二第1——4题 教学目标: 1、使学生通过自主探究，理解并掌握小数乘小数的方法，能正确计算相
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人教版五年级上册数学《小数乘小数》教学设计
《小数乘小数》教学设计 教学内容：教科书第5页例3及相关内容。 教学目标： 1．使学生理解小数乘小数的算理，掌握计算方法。 2．使学生经历探索与归纳小数乘小数计算方法的过程。 教
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苏教版小学五年级上册数学《小数乘小数》教案
小数乘小数 执教人：陈超 [教学内容] 苏教版小学数学五年级上册第86-87页的例1、“试一试”和“练一练”，练习十五第1-3题。 [教材简析] 本课学习小数乘小数的计算方法，其教学的
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人教版数学五年级上册小数乘整数说课稿
《小数乘整数》说课稿 尊敬的各位评委老师，上午好！我今天说课的题目是《小数乘整数》，接下来我将从以下几个方面进行我的说课： 【说教材】 首先我说说对教材的理解：《小数乘整数
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人教版五年级上册数学《小数乘整数》教案
《小数乘整数》参考教案 教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第2～3页例1、例2及“做一做”，练习一第1～5题。 教学目标： 1.使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方
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人教版五年级上册小数乘小数说课稿
小数乘小数
今天我说课的课题是《小数乘小数》。它是人教版小学五年级上册第一单元第二课时的教学内容。这部分内容主要是教学小数的计算，教材一共安排了两道例题和一个练习 -
五年级数学小数乘整数练习题
五年级数学小数乘整数练习题
1、 口算下列各题。
0.5×10=3.02×100=6.98÷10=345÷1000= 2、列竖式计算。
8.5×16=4.15×24=0.32×7=6.4×9=2.5×36=0.04×270=1.25×3=3. -
苏教版小学五年级上册数学小数乘小数教学反思
教学反思 1、教材是以解决小明家的房间面积为情境，引出小数乘小数的计算题。但我认为小数乘小数，与小数乘整数比较，前者需要同时看两个因数一共有几位小数，而后者只有一个因数
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苏教版小学数学五年级上册.小数乘整数教案doc
苏教版小学数学五年级上册《小数乘整数》教案 湖南省郴州市七完小：李卿卿 一、单元教材分析 1、 教材解读本单元教学小数与整数相乘，除数是整数的小数除法，小数点位置移动引
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人教版五年级上册数学小数乘小数的验算教案
小数乘小数的验算 教案 教学内容：人教版第九册数学第6页的例题5——小数乘小数的验算 教学目标： 1、知识与技能： （1）．让学生进一步掌握小数乘法法则,能够正确熟练地进行小数乘法的
