专题：我是大班哥哥姐姐了
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我是大班哥哥姐姐
我是大班哥哥姐姐 1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。 2、以热情大方的小主人态度带领弟弟妹妹参观幼儿园，并做简单介绍。 混龄 与小班老师约定好参观时间。 1、
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大班：我做哥哥(姐姐)了
心理辅导之学会接纳 我做哥哥（姐姐）了 宁波市江北区中心幼儿园 朱黎黎(***) 一、辅导缘起 随着二胎政策的放开，有两个孩子的家庭越来越多，在我所带班级的36个家庭中就
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社会活动——我是大班哥哥姐姐(人际交往)
大一班 陈雪梅 社会活动——我是大班哥哥姐姐（人际交往） 一、活动目标： 1、喜欢大带小活动，充分体验做哥哥姐姐的自豪感，体验关爱、分享与互助带来的快乐。 2、在活动中能关注弟
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《我是哥哥姐姐》教学反思
从中班升入大班，对幼儿来说是一件值得高兴和骄傲的事，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，已经长大了。但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在，许多力所能及的事情仍喜欢让成
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幼儿园课程指导 大班主题我是哥哥姐姐
主题名称：我是哥哥姐姐主题来源：幼儿园课程指导实施时间：1周3周一、主题说明： 经过两个月漫长的假期生活，孩子们又见到自己亲爱的小伙伴和老师。孩子们都长高、长大了，是大班的
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欢送大班哥哥姐姐
欢送大班哥哥姐姐（合）咚咚锵，咚咚锵，
敲锣打鼓喜洋洋， 哥哥姐姐真漂亮， 胸前红花齐开放。 （甲）亲爱的大班哥哥姐姐，
我们热烈地祝贺你们， （合）祝贺你们，
从可爱的幼儿园毕业了。 祝贺你们 -
大班社会活动：我们是大班的哥哥姐姐
大班社会活动：我们是大班的哥哥姐姐（自我成长） 【活动目标】 1.知道自己是大班的哥哥姐姐，体验关心、爱护小班弟弟妹妹的情感。 2.尝试以热情、大方的态度帮助弟弟妹妹，提高与弟
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活动 我们是大班的哥哥姐姐
活动我们是大班的哥哥姐姐 为了让幼儿真正感觉到自己长大了，各方面的能力提高了，不再是小班时不会穿衣服的小小孩了，我们设计了此活动。活动中，通过让幼儿为弟弟妹妹穿衣服的活
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主题说明一我是大班的哥哥姐姐啦
主题说明一：《我是大班哥哥姐姐啦》 在《我是大班哥哥姐姐啦》这一主题活动中，我们意在让孩子初步萌生一定的社会规范意识和小主人意识。学习根据班级、孩子园的环境、设施及
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幼儿园大班社会教案《我是哥哥姐姐》及教学反思（合集）
大班社会教案《我是哥哥姐姐》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿掌握与小班弟弟妹妹交往的方法，会恰当地表达关爱的情感，学习照顾小班弟弟妹妹，对小班弟弟妹妹有同
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大班语言：我做哥哥了
大班语言：我做哥哥了 大班语言：我做哥哥了目标：1、理解故事内容，感受故事中野田的心理转变。2、知道自己已经是大班的哥哥姐姐了，建立初步的责任感。准备：1、多媒体课件《我做哥哥
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【主题一】：我是大班哥哥姐姐啦洪丽2013.9.16
主题一：我是大班哥哥姐姐啦 南徐新城幼儿园 洪丽 2013.9.13 从中班升入大班，对幼儿来说是一件值得高兴和骄傲的事，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，已经长大了。但幼儿
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幼儿园小班主题教案《我是哥哥（姐姐）了》及教学反思5篇
小班主题教案《我是哥哥（姐姐）了》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿大胆主动的与弟弟妹妹进行交往，萌发幼儿当哥哥姐姐的自豪感，愿意为弟弟妹妹做榜样，学习关心和帮助别
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大班绘本：我做哥哥了
大班绘本：我做哥哥了 大班绘本：我做哥哥了活动目标： 1.借助故事情境，体会野田做哥哥的情绪变化。 2.遇到困难时，同伴间能给予力所能及的帮助。 3.通过游戏体验，感受同伴互助带
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大班阅读教案：我做哥哥了(
大班情景阅读《我做哥哥了》 执教：杨隽 活动目标： 1． 在故事情境中，感受野田的心理变化。 2．尝试帮助弟弟妹妹解决困难，体验当哥哥的快乐。 活动准备： PPT课件 活动过程： 1．谈话导入
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幼儿园大班社会活动教案《我是哥哥姐姐》及教学反思[精选多篇]
大班社会活动教案《我是哥哥姐姐》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往，知道自己长大了，会关心小班的弟弟和妹妹，体验爱护小班
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幼儿园大班社会优质课教案《我是哥哥姐姐》及教学反思5篇范文
《大班社会优质课教案《我是哥哥姐姐》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.知道自己长大了，会关心小班的弟弟和妹妹。2.尝试用多
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2012年中三班《我做哥哥姐姐了》主题活动小结（最终定稿）
2012年中三班《我做哥哥姐姐了》主题活动小结 本月是本班幼儿步入中班的第一个月，对于他们来说能成为幼儿园哥哥姐姐而感到兴奋和自豪。为了让本班的孩子们能顺利的适应中
