专题：武术教学的实践与思考
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教学实践与思考（全文5篇）
教学实践与思考我们到底应该怎样开展有效活动，真正促进思想品德课活动化的教学呢？思想品德活动课有没有什么模式呢？笔者以七年级上册第八课《学会拒绝不良诱惑》这一课为例进行
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武术实践总结
华北水利水电大学 2010 级 武 术 实 践 总 结 学院： 学号： 姓名： 时间:
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武术实践总结
大学 级 武 术 实 践 总 结 学院：学号：姓名：时间: 传承武术精神，磨练学生意志 ----学院武术实践感悟 关键字：武术 团结 意志 摘要：大学三年以来对武术的学习，渐渐地使我明白无
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武术实践总结（精选）
武术实践总 结姓名：专业：英语学号： 班级：2010级武术实践总结武术是中华民族的瑰宝，是中国传统文化的重要组成部分。今年学校为我们学院组织的武术实践活动是我第一次以这种方式
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武术实践心得
武术实践心得姓名；李阳学号：200915713专业：09英语通过该次武术实践，我体会甚多，这次武术实践学校领导非常重视，邀请众多领导和教练共同观看，因为牵涉到学分所以同学们都很努力的准
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关于造句教学的思考与实践
贺州市昭平县昭平镇第二小学 陈才华 【关键词】造句 教学 思考 实践 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2015）04A-0088-01 遣词造句是写好作文的起点，造
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学科教学的实践与思考
襄垣县2013年中小学成绩分析暨教学质量提升推进会议材料 学科教学的实践与思考 我叫王红叶，是襄矿子弟小学六年级的一名教师，所代科目是品德与社会，在本次县教研室组织的期中质
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市场营销双语教学思考与实践浅析
中图分类号：g642.41 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2016）34-0186-02 市场营销是一门综合性较强的学科，是连通了管理学、心理学、经济学、信息学等众多学科的重要课程，在许多高校
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武术教学设计与反思[本站推荐]
当前位置 >> 教学设计与反思小学体育课武术教学设计与反思一、教学内容： 1.武术的起源与功能。 2.武术的基本手型（拳、掌、勾）、基本步法（马步、弓步）和武术组合动作（马步冲拳、弓
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中小学生武术教学与训练
浅谈小学生武术教学与训练 年级：2006级民族传统体育姓名：张雨学号：2006013456 摘 要：武术是我国传统体育项目之一，相对于其它体育项目在小学生中更吸引小学生的注意力在小学有很
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武术教学
武术教学 一、教材分析：学生通过学习得到美育熏陶。对学习其它武术套路，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，激发民族自豪感，养成吃苦耐劳的习惯，
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学习、实践与思考
学习、实践与思考 就“教师专业发展”，我一直都在思索着几个问题： 1、教师专业发展应从哪里出发？ 2、教师专业发展应在哪里生根？ 3、时下教育最缺什么样的人？教师专业发展最需要
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“南少林武术进校园”的实践与研究
“南少林武术进校园”的实践与研究 福建省泉州市鲤城区实验小学 颜波元 摘要：崇文尚武是中华民族的优良传统，但是，武术发展到今天，由于各地政府对武术没有足够的重视，不能充分利
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武术实践报告5篇
周记 暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段.它有助于当代大学生接触社会,了解社会.同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效
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初中化学概念教学的实践与思考
初中化学概念教学的实践与思考 摘 要：化学概念在每节课都要会涉及到，化学概念是人们对客观世界各事物反应形式和变化关系的本质属性的思维形式，具有科学性、严谨性和理论体系性
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“分层次教学”的实践与思考
“分层次教学”的实践与思考 我国古代大教育家孔子早在2500年前提出了“因材施教”的教育思想，“班级授课制”的创始人夸美纽斯也认为：“只有受过一种合适的教育之后，人才能成
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农村小学体育教学实践与思考
农村小学体育教学实践与思考 洛南县保安小学 李增霞 摘要：农村小学体育的发展是我国现今整个体育工作的战略重点。目前，对农村小学体育工作的发展过程中，如何真正落实体育新课
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低年级语文体验式教学实践与思考
低年级语文体验式教学实践与思考 小学低年级的学生具有很强的好奇心和求知欲，但是他们的注意力集中时间却较短；对具体可感的对象比较容易接受，抽象思维能力较弱；语文综合运用能
