专题：微生物学教案完整版
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微生物学实验教案
实验一 显微镜的构造和使用方法 一、实验目的及要求 1. 了解显微镜的构造和性能 2. 掌握显微镜的正确使用和维护方法 二、原 理 微生物最显著的特点是个体微小，必须借助显微
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微生物学教案 第一章 绪论
第一章 绪论 一、微生物和你 当你清晨起床后，深深吸一口清新的空气，喝一杯可口的酸奶，品尝着美味的面包或馒头的时候，你就已经开始享受到了微生物给你带来的恩惠；当你因患感冒或
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微生物学复习重点教案
1罗伯特胡克制造了显微镜，并观察到了死细胞（细胞壁） 2真正看见并描述微生物的第一个人是荷兰商人安东•列文虎克（活细胞） 3微生物学的发展可分为五个时期： 史前期（8000年前至1676
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《食品微生物学》授课教案
《食品微生物学》授课教案 第一章 绪论 教学目标：了解微生物学的建立和发展历史，微生物学研究对象、任务和微生物的一般特点和作用，理解微生物学对人类生产实践活动以及对其他
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医学微生物学试验课程教案
医学微生物学实验课程教案 主讲教师：宋利琼 （2008年度 春季 学期） 教学内容：病毒学检查法（综合性实验）授课对象：2006级医学专业学生 教学时间及学时： 3学时 教学目的和要求： 【目的要
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微生物学实验[最终定稿]
细菌群体生长表现为细胞数目的增加或细胞物质的增加。测定细胞数目的方法有显微镜直接计数法(direct microscopic count)、平板菌落计数法(plate count)、光电比油法(turbid
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环境微生物学
一．绪论 1）微生物：微生物是肉眼看不见的，必须在电子显微镜或光学显微镜下才能看见的所有微小生物的总称。 2）微生物的特点：1个体极小2分布广种类繁多3繁殖快4易变异 3）原核微生物与
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微生物学实验报告
微 生 物 学 实 验 报 告 （格式标准）(生命科学专业) 教 师：黎 勇目录索引实验一 油镜的使用和细菌的简单染色法 3 实验二 细菌的革氏染色与芽孢染色 5 实验三 常用培养基的配制
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微生物学教学大纲
微生物学课程教学大纲 课程中文名称：微生物学课程英文名称：Microbiology 课程类别：专业基础课课程编号: 09003011 课程归属单位：生命科学学院 制定时间：2007年7月20日 一、课程
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微生物学教学大纲
微生物学》课程教学大纲 理论教学大纲 绪论（2学时） 一、教学目的： 1掌握微生物和微生物学的概念及微生物所包括的主要类群 2了解微生物在生物界的分类地位、微生物学的发展
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微生物学名词
1、微生物：肉眼看不见的，必须借助于显微镜才能看见的微小生物。
2、比表面积：表面积与体积之比。
3、原核微生物：是一大类细胞核无核膜包裹，只存在称为核区的裸露的DNA的原始单细 -
微生物学-参考书目（精选合集）
华中科技大学硕士研究生考试《微生物学》考试大纲
第一部分考试说明一、考试性质
鉴于微生物学在环境科学与环境工程中的重要性，所以把微生物学列入环境科学与环境工程硕士研 -
微生物学实验报告
微生物学实验报告
实验名称：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动
一、实验目的
1.初步掌握高倍显微镜的使用方法。
2.观察高等植物的叶绿体在细胞质基质中的形态和分布
二、 -
医学免疫学与微生物学教案--网络资源
《医学免疫学与微生物学》教案 课程说明一、课程介绍1、 课程概况 医学免疫学是研究人体免疫系统的组成和功能、免疫应答规律、免疫应答产物，以及有关疾病的免疫学发病机制
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《动物微生物学》教学大纲
《高级微生物学》双语课教学大纲 课程名称：高级微生物学面向专业：全校 课程代码：大纲执笔人：常维山 总学分：2 大纲审定人：柴同杰一、课程教学的目的、性质、地位和任务 微生物学是
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《医学微生物学》教学大纲
绪论 [目的要求] （一）了解微生物的概念。 （二）掌握微生物的分类。 （三）掌握医学微生物的学习目的。 （四）了解医学微生物的发展简史。 [教学内容] （一）微生物和的定义、分类（三大类微生
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微生物学实验考试题
《微生物学实验》试题
1、在进行高压蒸汽灭菌时，是否只要灭菌锅压力表到达所需的值时锅内就能获得所需的灭菌温度？为什么？
2、在手提式高压灭菌锅的盖上有哪些部件？它们各起什么 -
《微生物学》教学大纲(新编)
《微生物学》教学大纲 一、本课程的教学目标和任务 本课程为生命科学学院各专业本科生的必修基础课。通过本课程的学习，应使学生建立起较深刻的微生物的生物学观点，并加强理论
