专题：微生物学及免疫学作业
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微生物学及免疫学-教学大纲
浙江大学城市学院《微生物学及免疫学》课程教学大纲 二、教学内容与基本要求 （一）第一部分 绪论 细菌学概论（理论学时：4学时） 1.教学内容 （1）细菌的形态、结构与分类 （2）细菌的营养
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医学微生物学和免疫学教学大纲
医学微生物学和免疫学教学大纲 （供临床医学、护理、口腔等专科使用） 汕头大学医学院微生物学和免疫学教研室 二00二年五月 医学微生物学和免疫学教
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《医学免疫学与微生物学》实验报告
《医学免疫学与微生物学》实验报告 实验一
［实验名称］：沉淀反应
［实验目的］：通过单向琼脂扩散测定待测血清Ig含量
［实验材料］：１％离子琼脂、白喉类毒素、白喉抗毒素、载玻片、毛细吸管 -
医学免疫学与微生物学教案--网络资源
《医学免疫学与微生物学》教案 课程说明一、课程介绍1、 课程概况 医学免疫学是研究人体免疫系统的组成和功能、免疫应答规律、免疫应答产物，以及有关疾病的免疫学发病机制
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《医学免疫学与微生物学》课程教学设计方案范文合集
《医学免疫学与微生物学》课程教学设计方案一、课程概况《医学免疫学与微生物学》是由医学免疫学和医学微生物学两门独立的学科合成的一门课程。该课程是医科类各专业各层次
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医学免疫学与微生物学04任务0001
04任务_0001 试卷总分：100 测试时间：0 单项选择题 一、单项选择题（共 50 道试题，共 100 分。） 1. 能够发挥特异性杀伤作用的细胞是 A. NK细胞 B. NKT细胞 C. CTL细胞 D. Treg
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医学免疫学与微生物学04任务0002
04任务_0002 试卷总分：100 测试时间：0 单项选择题 一、单项选择题（共 50 道试题，共 100 分。） 1. 能够发挥特异性杀伤作用的细胞是 A. NK细胞 B. NKT细胞 C. CTL细胞 D. Treg
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《医学免疫学与微生物学》--04任务答案
一、单项选择题（共 50 道试题，共 100 分。）
1.维生素B1严重缺乏可引起
A. 口角炎
B. 佝偻病
C.脚气病【正确答案】
D. 坏血病
2.白化病是由于缺乏
A. 苯丙氨酸羟化酶【正 -
基于专业特色的微生物学和免疫学教学模式思考
基于专业特色的微生物学和免疫学教学模式思考 【摘 要】随着大学招生规模的不断扩大以及医学教育的不断深入，越来越多的大学生开始学习微生物学和免疫学的教学内容。本文主要
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《病原生物学与免疫学》作业
《病原生物学与免疫学》作业
一、名词解释
1、抗体
2、超敏反应
3、人工主动免疫
4、人工自动免疫
5、消毒
6、灭菌
7、无菌
8、无菌操作
9、中间宿主
10、感染阶段
二、简 -
由类毒素看微生物学与免疫学对药学的重要性
由类毒素看微生物学与免疫学对药学的重要性 摘要：生物制品越来越多，无法避免的，生物制品与“药”搭上关系。通过了解类毒素的作用机理，了解类毒素与微生物、免疫学之间的联系，同
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高职药学专业微生物学与免疫学教学改革的探索与实践
高职药学专业微生物学与免疫学教学改革的探索与实践
胥振国蔡玉华 袁星
（合肥职业技术学院，安徽合肥， 238000 )
【摘要】微生物学与免疫学是医学专业一门基础课程, 是药学专业 -
免疫学名词解释
潇湘行内部资料by 凌霄焰鹰 版权所有 免疫学名词解释 1、免疫（Immunity）：免疫是指机体识别和清除一切抗原异物以保持自身稳定的生理反应，如果免疫系统失调，免疫反应过强、过弱或
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免疫学教学大纲
《免疫学》教学大纲 一、课程的性质、目的与任务 免疫学是研究人体免疫系统的组成与功能，免疫应答的特点和规律，免疫性疾病的发病机理以及免疫学诊断和防治的一门科学。本课程
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微生物学实验[最终定稿]
细菌群体生长表现为细胞数目的增加或细胞物质的增加。测定细胞数目的方法有显微镜直接计数法(direct microscopic count)、平板菌落计数法(plate count)、光电比油法(turbid
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环境微生物学
一．绪论 1）微生物：微生物是肉眼看不见的，必须在电子显微镜或光学显微镜下才能看见的所有微小生物的总称。 2）微生物的特点：1个体极小2分布广种类繁多3繁殖快4易变异 3）原核微生物与
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微生物学实验报告
微 生 物 学 实 验 报 告 （格式标准）(生命科学专业) 教 师：黎 勇目录索引实验一 油镜的使用和细菌的简单染色法 3 实验二 细菌的革氏染色与芽孢染色 5 实验三 常用培养基的配制
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微生物学教学大纲
微生物学课程教学大纲 课程中文名称：微生物学课程英文名称：Microbiology 课程类别：专业基础课课程编号: 09003011 课程归属单位：生命科学学院 制定时间：2007年7月20日 一、课程
