专题：我是小学生啦教学设计
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第一单元 我是小学生啦（最终定稿）
第一单元 我是小学生啦 教学目标： 1、让学生感受角色的转换，体验上学的快乐，了解学校与幼儿园的不同，尽快适应学校的新生活。 2、引导学生了解、熟悉新教师，能感受到老师的关怀与
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《我是小学生》教学设计2017
《我是小学生》教学设计 一、教材分析 《我是小学生》一课的内容是在前一学习内容‚我是中国人‛基础上进一步推进的。书中呈现的内容不多，只有一首《上学歌》和简单的配图。
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我是中学生啦
我是中学生啦
我是中学生啦!聪明的,你知道吗?我长大了,不但我的身高猛增,我的影子拉长,我的思想也有有大的改变。
我是中学生啦。聪明的,你知道吗?我孝顺了。妈妈出差了一个 -
我是小学生教学设计（5篇范例）
我是小学生教学设计 教学目标： 1、 情感与态度：培养学生热爱新集体的情感，帮助学生初步树立正确的学习态度。 2、 行为与习惯：初步养成良好的学习习惯，遵守学校的纪律。 3、
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《我是快乐的小学生》教学设计
《我是快乐的小学生》教学设计 [适用年级] 小学一年级 [理念阐述] “背起书包上学去”对每一名小学生来说都是人生中的重大事件。新的生活开始了，新的任务也到来了。从过去以
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我是小学生
1 我是小学生
教学目标：
1．认识语文书，了解语文书的基本结构。
2．能在语言环境中读准“小、学、生”三个生字的读音；能认读词语“小学生”；会读句子“我是小学生”。
3．通过看图说 -
我是小学生
《我是小学生》心理健康教育的教案
心育目标：
1．通过活动，让学生认识到自己新的社会角色----小学生；让学生认识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规 -
我是小学生
1．我是小学生 教学目标 1．认识语文书，了解语文书的基本结构。 2．能在语言环境中读准“小、学、生”三个生字的读音；能认读词语“小学生”；会读句子“我是小学生”。 3．通过看图说话
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下课啦教学设计
下课啦教学设计 授课者：黄嫦婷 授课时间：2014年9月24日 教学内容 北京师范大学出版社一年级上册第20页“比长短、比高矮”。 教学目标 1、初步感知物体有长有短、有高有矮，通过
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开会啦教学设计
《开会啦》教学设计 教学目标： 1.结合具体情境，通过摆一摆、画一画等操作活动，进一步体会减法的实际意义。 2.理解20以内退位减法的算法，并能正确计算。 3.会用所学知识解决简单
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开会啦教学设计
《开会啦》教学设计教学目标： 1.结合具体情境，通过摆一摆、画一画等操作活动，进一步体会减法的实际意义。 2.理解20以内退位减法的算法，并能正确计算。 3.会用所学知识解决简
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下雨啦教学设计
冀教版二年级下册21课《下雨啦》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、正确认读本课11个生字和由这些生字组成的词语。会写田字格中的8个生字。积累词语，帮助学生理解课文中出现
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过年啦教学设计_
《过年啦》教学设计 活动目标： 1、了解中华民族的传统节日——春节的习俗。激发学生对我国传统文化的热爱之情。 2、体会家乡过春节的习俗对人们生活的影响，向学生渗透重视亲
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啦啦操教学设计
啦啦操第七节 教学内容：啦啦操第七节 教学目标 1.激发学生学习的兴趣，以饱满的热情参与到学习当中。 2.基本掌握啦啦操第七节动作,发展学生动作协调性和灵敏性。 3.培养学生团
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《下课啦》教学设计
《下课啦》教学设计张晓蕾教学内容：北师大版一年级数学上册第二单元《下课啦》教学目标：1、通过直观地比较物体的高矮与长短，初步感知两个或三个物体之间的高矮、长短、薄厚关
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《下课啦》教学设计
《下课啦》教学设计 城北中心小学吴春燕 一、教学目标： 1、在比一比的活动中，能够正确比较两个物体间的高矮、长短。 2、知道在比较高矮或长短时，需要在同一起点上进行，并初步
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我学会种树啦小学生日记
今天是3月12日植树节，我早早地就来到曲江公园参加我校举行的植树活动。只见曲江公园内绿树成阴，鸟儿们早已在枝头开起了演唱会，晨练的老人们一个个精神抖擞。眼前的这一切是那
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小学信息技术《我是哆啦A梦——工具箱的奥秘》工具箱的奥秘教学设计
小学信息技术优质课教案教学设计 《我是哆啦A梦——工具箱的奥秘》教学案例分析 上海市齐齐哈尔路669号齐齐哈尔路第一小学 王 珏 【教学目标】 知识与技能： （1） 学会“用颜料
