专题：勿为小恶教案
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8.1法不可违勿为小恶(学案)
七年级思想品德
8.1法不可违 勿为小恶
课型：新授课时： 两课时总第课时
执笔人：高艳红第一审核人：刘静第二审核人：朱水英
教学目标：通过教学使学生了解违法犯罪的基本知识，知道一般 -
8.1勿为小恶公开课课堂导语[模版]
一、提纲导学：1、激趣导入2、出示导纲3、自学设疑；二、合作互动：1、小组交流2、展示评价
3、质疑解难；三、导学归纳：1、学生归纳2、教师指导；四、拓展训练：1、拓展运用2、编题自练 -
话题勿 以 善 小 而 不 为
勿 以 善 小 而 不 为
朋友们早上好！
今天我要同大家讲的是这样一个话题“勿 以 善 小 而 不 为”。先为大家讲述这样一个事例：
美国福特公司”的创造人福特大学毕业后，去一家 -
“赖床”勿以健康为代价[推荐阅读]
“赖床”勿以健康为代价 一到休息日，很多人总想把之前少睡的觉都给补回来，于是“赖床”，早晨明明醒来了，但就是不愿意起床，总喜欢在床上多躺一会儿。 这种行为似乎只是生活中的小
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公款吃喝非小恶加强民主是良策
“公款吃喝”非“小恶”，加强“民主”是良策 公款吃喝，是老百姓议论最多，最为关注的一个话题。老百姓对于公款吃喝的态度不外乎两种：一种是谈“公款吃喝”而色变；一种是视而不见，
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缓揭帘，勿有声教案
设计意图：每当听到孩子推开教室与盥洗室的门很响的时候，我都要提醒孩子要“轻轻地”；听到孩子放小椅“轰”的时候，也要提醒孩子要“轻轻地”……当看到新闻报道我国游客在外旅游
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大班综合教案：彩色笔和恶老头（含五篇）
故事：彩色笔和恶老头 在一个城堡里，住着彩色笔五兄弟，它们是：红铅笔，绿铅笔，黄铅笔，蓝铅笔和咖啡铅笔。这里，还住着一个没有颜色的恶老头，它把这个城堡变得和它一样没有颜色。 有一天
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欲为苍鹰勿与鸟鸣午安励志美文
人要有理想，更要有心胸，目标相同的人，可以并肩前行，目标不同的人，何必再三强求。欲为苍鹰，勿与鸟鸣，欲为强者，莫与弱争！欲做鹰，别与鸟共鸣，鹰能飞向高空，鸟却留恋枝头。欲做树，莫向草低头
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春蕾杯征文‘小善’‘小恶’——陈星皓
‘小善’与‘小恶’
——陈星皓
“善”即是“好”的意思，所谓“善”就是对别人无恶意，还包含有好的品质、习惯等。“恶”则指“不好”。善恶是相对的。“勿以恶小而为之，勿以善 -
二年级公共安全教案——安全用电勿大意
第三课 安全用电勿大意 教学目标: 认知目标: 学生了解安全用电事故案例，知道有关的安全用电安全常识，提高防范意识。 能力目标：通过学生运用观察、访问等办法收集、整理关于家
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勿以事小而不为（共5则范文）
勿以事小而不为 据报道，为1元钱公用电话费发生争执，店主打110报警，民警作出了处理。这种看似虽然很小、很平常的小事情，但民警却以一种高度负责任的工作态度及时赶到现场，疏散群
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为学教案
师：我们一起来学习一篇文言文《为学》。[板书：为学 彭端淑]先听我朗读一遍。 师：[范读课文]请同学们各自把课文朗读一遍。 生：[各自朗读课文] 师：同学们感觉这是篇讲道理的文章，还
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《为学》教案2011、171
《为学》教案 蔚县南留庄中学任桂珍 教学目标： 1、知识与能力 掌握文中重点实词的意思，理解文言文虚词“之”的用法、意义； 流畅地朗读全文，能够理解概括全文内容，初步掌握议论文
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养龟误区,勿以养龟数量和种类为追求目标
养龟误区勿以养龟数量和种类为追求目标
现下龟鳖养殖行业陷入一个怪圈，认为养殖数量较多的大场的技术水平高、名气也大。但是，养龟数量的多少并不能衡量养龟者技术和水平，只能 -
【物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤】教案
• 致新来的学长 • 为什么要学传统文化？ • 1、人体是数十亿细胞构成；细胞是变化的、运动的；思想是变化和运动的动力之源；有否让细胞向健康美好转变并且做出正确运动的思想？ •
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银行员工演讲稿：勿以事小而不为
银行员工演讲稿：勿以事小而不为 各位领导、各位同事： 大家好！我是ⅩⅩ西关支行的ⅩⅩ，今天我演讲的题目是《勿以事小而不为》。 在西方，有这样一个故事家喻户晓，“丢失了一个钉子，
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事虽小,勿擅为,苟擅为,子道亏杂文随笔
事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。这句话字面的理解是，事情虽然小，作为子女没有经过父母允许，就不应该盲目去做，盲目得不听劝告擅自去做，很可能有亏为人子女之道，有失本分。这句话主要是
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小六 为人民服务 教学设计-教学教案
一、素质教育目标 （－）知识教学点 1、学会本课的7个生字。 2、理解“彻底。鸿毛、兴旺、寄托、精兵简政、死得其所”等词语。 3、理解文中含义深的语句，如：①我们这个队伍完全是为
