专题：王熙凤人物形象教案
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红楼梦王熙凤人物形象赏析
《红楼梦》王熙凤人物形象赏析 机关算尽太聪明，反算了卿卿性命！生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个，家亡人散各奔腾。枉费了意悬悬半世心，好一似荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦
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简析《红楼梦》中王熙凤人物形象
王熙凤，金陵十二钗之一，贾琏之妻。出身于“金陵一霸”的王家，长着一双丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。她精明强干，深得贾母和王夫人的
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论述 贾宝玉 林黛玉 薛宝钗王熙凤人物形象
古代文学 论述 贾宝玉 林黛玉 薛宝钗王熙凤人物形象 一、贾宝玉的形象 1、贾宝玉性格的主导方面是不喜欢读“孔孟之书”特别是不喜欢走“仕途经济”之路。这是对传统人生仕
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《红楼梦》之王熙凤人物形象分析解析
《红楼梦》之王熙凤人物形象分析 【摘要】 《红楼梦》是我国四大名著之首，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，是我国小说史上不可超越的顶峰巨著。《红楼梦》是以宝
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《林黛玉进贾府》王熙凤人物形象微课教案
《林黛玉进贾府》微课教学设计 教学目标： 1·了解王熙凤的性格特点以及小说刻画人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。 2·学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物
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古代文学 论述 贾宝玉 林黛玉 薛宝钗 王熙凤人物形象
一、贾宝玉的形象 1、贾宝玉性格的主导方面是不喜欢读“孔孟之书”特别是不喜欢走“仕途经济”之路。这是对传统人生仕途观念的叛逆。如他喜读“杂书”，不喜欢“八股文章”，称
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人物形象教案
鉴赏诗歌的形象-人物形象 高惠敏 学习要点 1、了解常见诗歌人物形象类别 2、如何鉴赏诗中人物形象 3、掌握解答人物形象鉴赏答题规范模式 教学重难点 体察鉴赏诗歌形象的切
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走近王熙凤微课教案
走近王熙凤 临清工业学校 霍慧敏 教学目标：分析王熙凤的性格特点，学习小说刻画人物所运用的外貌描写、语言描写、动作描写等主要方法。 教学准备：PPT课件教学过程： 一、导入新课
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人物形象教案[最终版]
鉴赏诗歌的形象——人物形象 ［学习目标］了解有关古代诗歌中形象的常识；掌握鉴赏古代诗歌中人物形象的方法。 ［重点难点］掌握鉴赏古代诗歌中人物形象的方法 ［知识链接］ 一．什么是诗歌
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人物形象分析教案分析
涟水县实验中学初三年级语文教案 课题：小说阅读——人物描写与人物形象分析 主备：刘月娥 审核：张新国 使用日期：第 周 星期 教学目标： 1.了解小说的相关知识； 2.联系已学课文内容，
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王熙凤管理之道
王熙凤办事有一套
王熙凤，又称凤姐，办事自有一套，通过依靠最高权威贾母获得管理大权，善于与各个层面沟通，对人严厉，又有极大亲和力，因此办事有境界。
柔：王熙凤九柔一刚，管理有智慧又 -
浅谈王熙凤的为人处世
浅谈王熙凤的为人处世 廊坊师范学院中文系2004级专接本 赵丽英 摘要：王熙凤，在《红楼梦》人物画廊里是一个引人注目的形象，在整个作品中占着举足轻重的地位。王熙凤“模样极标
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音乐与人物形象教案
音乐与人物形象 第二课时 教学内容：音乐与人物形象 教学目标：1、通过本课学习，学生能够对音乐如何刻画人物形象有初步的认识。2、用综合艺术表现手段对文艺活动进行创造性的设
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塑造人物形象作文教案大全
学习选取典型事例塑造人物形象 年级：八年级 科目：语文 课型：新授课 时间： 月 日 执笔：齐学华 审核：初二语文教师 总课时： 教学目标：1.学习写人的文章如何列提纲。 2.学习选取典型事
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《芦花荡》人物形象教案（本站推荐）
《芦花荡》节选内容 第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式
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《诗歌人物形象鉴赏》教案
《诗歌人物形象鉴赏》教案 【教学目标】 知识目标： ①了解人物形象的类型； ②学会分析人物形象的特征。能力目标： ①鉴赏诗歌的人物形象； ②学会解答鉴赏人物形象类题型情感目
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人物形象教案30晚
鉴赏诗歌中的人物形象 人物形象分两类： 第一类是抒情主人公自己的形象 如李白的《梦游天姥吟留别》中，抒情主人公就是一个轻富贵、傲王侯、强烈追求个性自由的人物形象。苏
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诗歌鉴赏人物形象教案
房山高中生态循环课堂教案 高三语文 第13周第03 总编号：52 主备人：刘君 鉴赏古代诗歌中的人物形象教案 一、教学目标 1.了解常见诗歌的人物形象类型。 2.学会鉴赏人物形象的方
