专题:我要的是葫芦第二课时

  • 我要的是葫芦第二课时

    时间:2019-05-13 02:18:22 作者:会员上传

    二年级《我要的是葫芦》第二课时教学设计 【教学内容】: 人教版小学语文二年级上册第四单元课文《我要的是葫芦》 【教学目标】: 1. 理解课文内容,探究葫芦都落了的原因。 2.

  • 《我要的是葫芦》第二课时教学设计(范文模版)

    时间:2019-05-12 17:56:29 作者:会员上传

    《我要的是葫芦》第二课教学设计 执教者:玉桂小学郭英 指导老师:郭云琼 设计理念: 1、关注学生的情绪体验。提倡充满活力的“人性”课堂。对于二年级小学生来讲,要不断调动他们

  • 《我要的是葫芦》教学设计 第二课时

    时间:2019-05-13 02:18:22 作者:会员上传

    《我要的是葫芦》教学设计 台儿庄区明远实验小学 一、教学分析 (一)教学内容分析 《我要的是葫芦》是部编版二年级上册中的一篇看图学文,这篇寓言故事生动有趣,共有四个自然段,

  • 公开课教学设计 我要的是葫芦 第二课时

    时间:2019-05-13 02:18:20 作者:会员上传

    我要的是葫芦 第二课时 课时目标: 1正确、流利、有感情地朗读课文。 2体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 3理解课文内容,探究葫芦都落了的原因,并从中懂得做任何事都要注

  • 二年级《我要的是葫芦》第二课时教学设计

    时间:2019-05-13 02:18:22 作者:会员上传

    二年级《我要的是葫芦》第二课时教学设计 二年级《我要的是葫芦》第二课时教学设计【教学内容】: 人教版小学语文二年级上册第四单元课文《我要的是葫芦》 【教学目标】: 1

  • 我要的是葫芦第二课时教学设计(最终5篇)

    时间:2019-05-13 02:18:19 作者:会员上传

    《我要的是葫芦》第二课时教学设计 教学目标: 知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法:能通过朗读体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。情感、态度与价值观

  • 二年级《我要的是葫芦》第二课时教学设计

    时间:2019-05-12 17:44:46 作者:会员上传

    【教学内容】: 人们教小学语言二年级在第四单位文本我想要葫芦【教学目的】: 1.了解文本的内容,探讨葫芦下落的原因。 2.通过朗读,体验修辞问题,惊叹句和不同音调的声明。注

  • 《我要的是葫芦》第二课时教学设计-教学教案

    时间:2019-05-13 00:08:14 作者:会员上传

    佚名一、复习一自然段 1、我们借助图片回忆,课文讲了一件什么事?(多媒体) 2、好,我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请打开书,根据老师的问,用书中的话回答。细长的葫芦藤

  • 二年级《我要的是葫芦》第二课时教学设计(大全5篇)

    时间:2020-04-23 23:40:02 作者:会员上传

    作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。我们应

  • 《我要的是葫芦》第二课时教学设计完成[大全5篇]

    时间:2019-05-12 18:19:03 作者:会员上传

    14 《我要的是葫芦》第二课时教学设计 教学目标: 知识目标:使学生了解课文的主要内容,并明白植物的叶子和果实的关系。 能力目标:1、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 2

  • 《我要的是葫芦》第二课时教学设计[吴娟]

    时间:2019-05-12 16:42:40 作者:会员上传

    教学目标:1、理解词语的意思,学习积累优美词句。2、了解植物的叶子与果实之间的关系,初步感知事物之间是互相有联系的、懂得课文中蕴涵的事理。3、正确、流利、有感情地朗读课

  • 二年级语文《我要的是葫芦》第二课时教学设计

    时间:2019-05-12 16:42:40 作者:会员上传

    二年级语文《我要的是葫芦》第二课时教学设计 《我要的是葫芦》第二课时教学设计教学目标:1、巩固生字词,理解"盯着"、"自言自语"等词语。2、认识可以用不同的句式表达同一个

  • 我是什么 第二课时教案

    时间:2019-05-12 20:01:46 作者:会员上传

    《我是什么》第二课时教学设计 教学目标 1、知识与技能方面:在朗读中理解课文内容、体会思想情感,感受水的不同形态和对人的利弊关系,通过展开丰富的想象,训练学生形象思维与逻

  • 我要的是葫芦教案 两课完整课时教案[范文]

    时间:2019-05-12 19:32:25 作者:会员上传

    《我要的是葫芦》教案 第一课时 教学目标: 1. 在朗读和书写中,学生能熟练识记本课生字词,写好“棵、盯、治、怪”四个生字; 2. 学生能正确、流利、有感情的朗读课文,明白课文讲了

  • 《我选我》第二课时教案[★]

    时间:2019-05-13 22:47:41 作者:会员上传

    我选我第二课时 科目: 语文 班级: 二年级上学期语文第6课教学目标: 1.认识"委、补"等8个生字,会写"员、青"等10个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.对自己有信心,懂得用

  • 《我是什么》第二课时教学设计

    时间:2019-05-13 02:03:37 作者:会员上传

    《我是什么》第二课时教学设计 一、设计理念: 学习语文应该是一种美丽的畅想。在追求自主感悟、个体体验、人文熏陶的新课标环境下,语文教学更应给学生的学习提供美丽畅想的情

  • 《我是什么》第二课时教学设计

    时间:2019-05-13 02:03:37 作者:会员上传

    《我是什么》第二课时教学设计" 五里铺小学米爱琴 教材分析: 《我是什么》是一篇知识性课文,文章的特点鲜明,是用拟人的写法,第一人称的叙述方式,介绍了水在自然界的变化,以及和人

  • 《我是什么》公开课教案(第二课时)

    时间:2019-05-13 02:03:41 作者:会员上传

    我是什么 一、 课文导入 复习生字:摘苹果游戏复习。 1、师:上节课,我们学了哪篇课文的生字? 生:我是什么 师板书课题,并请同学读课题,再齐读课题。 2、师:相信大家,生字都认识了。出