专题：外研社英语三册下教案
-
英语：教学反思(外研社九年级下)
从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。近几十年来，人们越来越意识到在英语学习过程中，学习者的情感因素，包括动机和态度等对英语学习
-
2014新版外研社英语七年级(下)Module7-Module12词汇表[★]
2014新版外研社英语七年级(下)Module7-Module12词汇表
Module 7
born [bɔːn] adj. (动词bear的过去分词)出生
strict [strɪkt] adj. 严格的; 严厉的
friendly['fren(d)l -
外研社英语三年级下册(一起)教案
教案 Module1 Unit 1 She’s Very Nice 教案设计 一、教学目标与要求 1、知识与能力目标x k b 1 .c o m 能够运用句型：This is „ He’s / She’s„. She’s very „ But sh
-
英语：教学反思5(外研社九年级下)
初中英语教学反思 英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺
-
英语：教学反思3(外研社九年级下)
教学反思 靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣 初中英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以
-
英语：教学反思 2(外研社九年级下)
教学反思四、初中英语应用能力需要相应的词汇
“不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇，英语应用能力就是空中楼阁”。目前在中学的低年级的英语教学中，不要求学生掌握词汇，而 -
英语：教学反思1(外研社九年级下)
初中英语教学反思一文是从事多年初中英语教学工作的英语教师，结合日常教学工作中的点点滴滴，总结的几点教学反思。
学会英语，不但多了一对耳朵，一双眼睛，和一条舌头，甚至是多了一 -
教案三册(4-6课)
第四课 跳起舞 教学内容： 聆听：歌曲《在北京的金山上》 歌曲《雪莲献给北京》 表演：歌曲《多么快乐，多么幸福》 歌曲《我的家在日喀则》 教学目标： 一、通过听《在北京金山上》、
-
教案三册(7-10课)
第七课 小小音乐家 教学内容： 聆听： 唢呐独奏《百鸟朝凤》 合唱《小乐队》 表演： 歌曲《快乐的音乐会》 歌曲《唢呐配喇叭》编创与活动 教学目标： 一、通过听《百鸟朝凤》、《
-
外研社英语演讲比赛
let’s check out how serious the environmental situation is in the world. recent years have seen an increasing number of reports on the extinction of species,
-
英语：Module 4《Life in the future》教案(外研社七年级下)（合集5篇）
英语：Module 4《Life in the future》教案（1）（外研社七年级下） 一. 教材分析 1.本模块以未来的教室及学习为切入点，谈论将来我们生活的各个方面,学生较为有兴趣,便于展开活动。在
-
外研社小学英语四年级下册教案
小学英语第三册Module5 Unit1
教学设计
一、教材分析
1、教学内容
本课是外研版小学英语第三册Unit 3 Lesson 1，单元主题是Do you want some rice? 主要教学内容是介绍食物的 -
上册外研社六年级英语复习教案
六年级上册英语复习教案 第一课时（Module1——2） 一、复习目标: 1、通过复习使学生掌握：重点句子Tell me more about the Great Wall. How long is it? It’s about six thousa
-
外研社小学英语第七册教案及教学计划
【外研社小学英语第七册教学计划】
一、教学现状分析
学会学习和发展是素质教育的要求。英语是中小学阶段的一门重要学科，而中小学阶段的教育属基础教育。基础教育阶段是人的 -
外研社英语三年级上册Module5Unit1How-many？教案
Module 5 Unit 1 How many ? 第一课时 高峰完小丁霞 一.教学目标：1．知识目标： （1）听懂，会读，会说one，two，three，four，five这五个数字。 （2）能用“How many?”询问事物的数量。 2．技能目标：
-
外研社五年级英语上册教案（五篇模版）
外研版五年级英语上册教学计划 一、指导思想 以“科学发展观”为指导，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的
-
外研社英语Module 5教案Problems
Module 5 Problems 一、 教材内容分析 在第四模块中学生已经学了“if条件状语从句+祈使句”的句式，本模块通过以提出问题以及为问题提供解决问题的建议的方式来继续学习条件
-
外研社英语Module 5教案Problems
NSE 8B Module 5 Problems 嘉善一中万 敏 一、 教材内容分析 在第四模块中学生已经学了“if条件状语从句+祈使句”的句式，本模块通过以提出问题以及为问题提供解决问题的建议
