专题：文言文点击答案六下
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六下语文现代文品读文言诗文点击参考答案
第一单元 一、春 1.略 2．(1)欣欣然 (2)窠巢繁花嫩叶呼朋引伴 (3)黄晕烘托 (4)蓑笠稀稀疏疏静默 3．(1)zhǎng上涨zhàng头昏脑涨 (2)sǎn散淡sàn散步 (3)yūn晕 车yùn月晕 (4
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文言文 答案
文言文参考答案一 答案：
1．D（率：作榜样）
2．A（表被动，指听到的）
3．D（①表有远见 ③表识人④表仁简）
4．B（表现的是有志节和识人）
5． （1）“你是两千石官员的儿子却做这样下贱的事，就算你不觉得羞耻 -
六下语文教学反思——《文言文两则》教学反思
《文言文两则》教学反思
2009年2月12日第二节语文课，我轻松地教了古文《文言文两则》。
这两篇文言文的内容都是中国古代故事，内容和道理比较适合学生的认知水平。 选编文言文 -
六下品德复习题-答案
六年级下册品德复习资料
一、填空题。
1、人类社会步入了21世纪，（要和平、求合作、促发展）已成为时代的主旋律。
2、（战争与和平问题）关系着人类的生存和命运，（和平稳定）、（和谐发展） -
六下数学练习册答案（推荐）
第6页答案1、（1）×（2）√（3）√（4）×2、70，95，55，65。 3、306÷360=85%……八五折4、2800—2800×85%=420（元）儿童书店比较便宜。 第7页答案 1、360×80%=288（元）440×75%=330（元）2100×88%=184
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六下语文目标答案
六下语文目标答案 一、字词句积累与运用(25分) 阅读下面一段文字，完成1~4题。(7分) 在中国共产党的领导下，勤劳而(yǒnɡ ɡǎn)的各族人民同心同德、艰苦奋斗，跨过艰难坎坷，经
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六下数学练习册答案
六下数学练习册答案 一、(10分) 21÷7= 32÷4= 9÷9= 40－5= 0×8= 14÷2= 9×3= 28÷4= 5÷1= 30÷5= 6×7= 36÷6= 7×7= 63÷9= 24÷4= 45÷5= 8×9= 64÷8= 18÷2=
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最新版六下语文现代文品读文言诗文点击(修正版)（精选五篇）
第一单元 一、春 1. yùn niàng gēbò（3）sǒu hè chēng (6)wǎn zhuǎn(7) yè (8) bàng (9)liáo 2．欣欣然 窠巢 繁花嫩叶 呼朋引伴 黄晕 烘托 (4
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顶碗少年阅读答案点击
篇一：顶碗少年阅读答案点击 1、萦绕（yíng） 抚摩（fǔ） 歉疚（jiù）刹那（chà）喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）2、惊心动魄：形容使人感受很深,震动很大.不知所措：不知道怎么办才
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人教版语文六下第一课《文言文两则》教案
A案 学习目标 1．读准每个字的读音。 2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。 3．能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习
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文言文阅读答案（本站推荐）
一、【参考答案】 1．①到 ②改变 ③已经 ④因为 2．①之所以菜的味道好，是因为有了盐。 ②就空口吃盐，吃得口味败坏，结果反被盐所害。 3． ①语言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复
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文言文专题训练答案
文言文专题阅读答案 一、答案： 1. A 【解析】B.与世隔绝的地方。C.详细。D.延请。 2．D 【解析】A.助词，起凑足章节作用，不翻译。B.助词，用在修饰语与中心词之间，可译为“的”。
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07年文言文答案
2007年高考文言文汇编答案 一、（全国卷1） 8、D 9、C 10、D 11、（1）如今成为民害，罪过在于残忍的役吏，而不辞劳苦地张网捕捉，不是顾怜的根本办法。（2）忠臣坚持道义，不应有二心。如果惧
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假期作业(文言文)答案
2013届高三假期作业文言文专题训练题
参考答案
一、
1．B介词，因为。
2．C②⑤是百姓的行为；⑥是李师中的军事部署。
3．D分析错误.李师中“不被人所接受而屡次遭贬的原因是“好为大 -
课外文言文答案
1穿井得人
宋国有个姓丁的,家中没有井,只好到外边去洗涤,打水,经常要一个人居住在外面.等到他家打了井,告诉人家说:"我家打井得了一个人."有人听到这句话,就传出去说:"丁家 -
文言文阅读及答案
一、文征明习字选自《书林纪事》 【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 【阅读训练】
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15篇文言文答案
六年级暑假文言文练习一、掩耳盗钟 原文： 范氏之亡也①，百姓有得（10）钟②者，欲负而走，则钟大不可负③；以锤④毁之，钟况然⑤有声。恐人闻之而夺己也，遽⑥掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自
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文言文阅读及答案
《人琴具亡》
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地
