专题：文言文第四次课学生用
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学生自传用文言文翻译
导语：写自传作文相信每一个同学都遇到过，用文言文写自传可以让自己的昨晚更与众不同哦。下面是一篇文言文自传，供大家欣赏。篇一：吾生于九六年六月，姓黄名子乐，未有字，人送外号曰可
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文言文阅读教学案学生用
《课外文言文阅读》专题复习教学案 备课人：匡振华 复习目标： 1、根据已有的文言知识正确地朗读。 2、正确理解常见文言字词在句中的含义。 3、正确理解文言句子在文中的意思。
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文言文断句强化训练50篇(学生用)
高考文言文断句强化训练 针对2014高考新增题型，推断2015年高考为必考题型。请同学们认真对待必须拿下，不得有误！ 1范仲淹有志于天下 范仲淹二岁而孤母贫无靠再适常山朱氏既长知
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小升初第四次课
一、下列词语书写全都正确的一组是（ ） ，把错误的字画出来，并在旁边改正。 A、平易近人各抒已见 胜气凌人滔滔不绝 B、纹丝不动应接不瑕 匠心独运水天相接 C、绝口不提波涛汹涌
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第四次课二年级
鸟岛 在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，
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初三学生流行用文言文写同学录
初三学生流行用文言文写同学录同学录，你一定不会陌生。每当毕业时，让全班每位同学写几句祝福语。昨天，启正中学初三的学生说，他们已开始在同学中流传同学录了。与往年不同，今年不
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法律文书课作业第四次（模版）
仲裁申请书
申请人：黄礼虎，男，1974年6月出生，汉族，籍贯：安徽省滁州市。
被申请人：上海（市宝山区）欧原豆制品有限公司
法定代表人：唐云地址：上海市宝山区××路××号电话：×××
仲裁请 -
说课文言文
说课稿 各位评委老师大家好！ 今天我说课的题目是( )，下面我将从教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程及板书设计这五个方面来对本课进行说明。 第一部分 分析教材 我将
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我爱你用文言文怎么说
“我爱你”用文言文怎么说 用医学用语发了一条内容相同的话：你闯进了我的大脑边缘系扁桃核里。其实不管用什么样的言辞表达这种心情，都应该被珍惜吧„„青青子衿，悠悠我心。
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用文言文写道歉信
篇一：文言文 向男朋友道歉 奏请夫君大人钧鉴： 始承夫君恩泽，深夜议竣体僵寒仍千里外致电于贱妾。几多问候，抒怀挚爱，关心在意之深情几溢言表。千千不舍与妾断厮语，然思念之情乃
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用文言文写人物传记
用文言文写人物传记范硕传 硕，沙圪堵人氏也。硕少善长跑，曾在田径大会得甲，常独自跑步于操场，因体格强壮，成绩优异被特招于世纪中学。 虽才高于人，而无骄尚之情。常与人谈天说地
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文言文断句(教师用)
文言文断句 资中县球溪高级中学陈云华 教学目标： 1、了解文言文断句的重要性； 2、总结归纳断句的方法； 3、学会灵活运用断句方法。 教学重点：文言文断句方法的归纳与运用 教学难
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文言文断句(学生)（本站推荐）
文 言 文 断 句 练习 一、将下段古文断句并翻译为现代汉语 古 之 正 义 东 西 南 北 苟 舟 车 之 所 达 人 迹 之 所 至 莫 不 率 服 而 后 云 天 子 德 厚 焉 泽 湛 焉
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第四次作文讲评课教案
作文讲评课教案 教学目标： 针对习作要求，评价习作片段，并尝试修改习作，感受修改对习作的重要性。 教学过程： 1、课题导入 出示课件（一） 王安石《泊船瓜洲》 京口瓜洲一水间，钟山只隔
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中考语文课外文言文阅读解题技巧2014.09.14学生用
中考语文课外文言文阅读解题技巧 命题解析 面对课外文言文考题，同学们首先从心理上不要惧怕。畏惧、慌张只会自乱阵脚，这样还没开始答题就已经开始失分了。我们走上中考考场
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用审美思想学习文言文
小学语文课本中，文言文编排的不多，学生接触不深，学生对此很不易理解和接受，我就现在文言文的教学现状，以及改革措施浅谈一点拙见。有不妥之处，请大家指导。
一 文言文的教学现状：
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中考文言文复习课
《中考文言文复习课》教学设计
宜昌市夷陵区实验初中韩宗秀
一、导语设计
文言文是我国文学艺术中的一朵奇葩。初中阶段在我们的教材中共有45课是文言、古诗词，其中有35课是 -
文言文复习课教案
文言文复习课教案 一、 教学目标： 归纳、总结所学的文言文，并依靠考纲与课本找出文言词语的用法与规律，在理解的基础上进行背诵、记忆，以提高文言的阅读能力，作好备考的准备。二
