专题：文言文中常见的通假字
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文言文中的通假字论文
中国的文化历史，大浪淘沙，传承至今的都是经典、瑰宝，足以让我们每个华夏儿女引以为傲。然细观之，其实这块美玉并非尽善尽美，存有瑕疵。我认为就是文言文中的“通假字”。单究通假
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文言文中常见语法现象
文言文中常见语法现象 一、使动用法 使动用法：使动用法是指谓语动词对宾语含有“使它怎么样”或“使它成为什么”的意味，它能让宾语具有“使动”动词所赋予的行为和性状。 （1）
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文言文中常见词语的用法（范文）
一、“之”的用法： ⑴【代词】他，她，它（们）。例： ①人皆吊之。（之：他，指上文善术者） ②以刀劈狼首，数刀毙之。（之：它，指狼。） ③媪之送燕后也，持其踵为之泣。（本义项指后一个“之”：她，指燕后。
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传记文言文中常见词语举例范文大全
2009届高三（9）班迎高考文言复习资料整理人：杨乐勤2009年5月
传记类文言文中常见词语举例 （很重要）
1、常见的职官变动词语有这样一些：
第一类：表示授予、提升的词语。
征：由君王征聘 -
文言文中常见多音字简录（推荐五篇）
文言文中常见多音字简录（给孩子收藏吧） 1阿①阿爷无大儿，木兰无长兄（读ā）②万民之主，不阿一人（读ē） 2艾①彼采艾兮，一日不见，如三岁兮（读àｉ）②自怨自艾（读ｙì） 3暴①屠暴起，以刀劈狼首（读ｂà
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文言文中常见的固定句式5则范文
文言文中常见的固定句式
文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握 -
七年级语文课文中的通假字
七年级语文课文中的通假字
七年级（上册）
1、项为之强 “强”（jiāng） 通“僵” 《童趣》
2、不亦说乎 “说”（yuâ） 通“悦” 《〈论语〉十则》
3、诲女知之乎 “女”（rǔ） 通“汝 -
“夫”在文言文中几种常见的用法（汇编）
“夫”在文言文中几种常见的用法 “夫”字在文言文中，既是实词，又是虚词，随着所处语言环境的不同，其用法和意义也不一样。因此，弄清其用法，对其所在文言文句子的正确理解很有必要
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理解常见文言实词在文中的含义
理解常见文言实词在文中的含义 教案 【考纲点击】 《考试大纲》要求：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为B。 本考点中值得注意的地方有两点：一是“常见实词”。这是考
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文言文中的成语
文言文中的成语 第一册 ·温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会。也指重温历史可以认识现在。 （温故而知新，可以为师矣。——《论语十则》） ·不耻下问：不以向不如自己的人
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文言文中的倒装句
文言文中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。 1.宾语前置 所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置
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文言文中的倒装句
文言文中的倒装句 与现代汉语的区别 ：现代汉语的句子成分的顺序，一般为“(定)主─(状)谓─(定)宾/补”，但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的
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文言文中至于的用法
1.“瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。”（选自苏教版七年级语文下册张岱的《于园》）对于其中“至于园可无憾矣”一句的理解，出现较大争议：第一种观点，遵照课本节选的文字来理
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文言常见词汇
传记文段高频词分类积累 高考文言文选用的材料基本是人物传记。主人公多是正面的文臣武将，文章主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平或几件突出的事迹，凸现该人物正直敬业、奉公
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常见文言句式
常见文言文句式 （一）文言文被动句 【概念】和现代汉语一样，主语不是动作的发出者，而是动作的承受者，这样的句子我们叫被动句。 【类型】（1）有标志的文言被动句（2）无标志的文言被动句
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初中所学文言文中的五类常见词类活用现象
古代汉语中的词类活用现象 五种类型：名词用作动词 动词、形容词、名词的使动用法 形容词、名词的意动用法 名词用作状语 动词用作状语 （一）名词用如动词 古代汉语名词可以用如
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文言文中“而”的用法
而 1、表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。 例：①人不知而不愠，不亦君子乎？ ②青，取之于蓝，而青于蓝。2、表示修饰关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不
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文言文中的疑问代词
文言文中的疑问代词
常用的疑问代词有：谁、孰、何、曷、胡、安、焉、奚、恶、盍（盖）等；常用的疑问语气词有：乎、诸、与或欤、邪或耶等。根据疑问代词指代的询问对象，古汉语疑问代
