专题：文字段落格式设置
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段落格式设置教案
教案 段落格式设置 [教学目的与要求] (1)学会对文章进行段落的对齐、缩进和行距调整。(2)学会字符间距的调整。 (3)通过实际操作，对进行学生动手能力、探知能力的培养。[课
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设置段落格式[大全5篇]
风
设置两端对齐：
前言：多次受风的洗礼，但从没有象这次对风的认识这么深，也就是此时想到了她…… 不知什么时候了，黑暗中四下的声响渐渐地平息下来，耳边仅听到窗外丝丝的风声。郁 -
word段落格式设置
word段落格式设置 [教学目标] (1)学会对文章进行字符排版、段落的对齐、缩进.。 (2)通过实际操作，培养学生的动手能力、探知能力。 [教学重点与难点] 字符排版、段落的对
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设置段落格式说课稿（大全）
《设置段落格式》说课稿 一、教材分析 1．教学内容在教材中的地位与作用：《设置段落格式》是高等教育出版社出版的中职国家规划新教材《计算机应用基础》（Windows XP+Office2003
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议论文段落设置
一、优美语言成段 巧用比喻排比句 把内容相关，结构相同或相近，语气连贯的三个或三个以上的比喻语句连接起来用。它可由词组构成，也可由句子构成，在议论散文的各部分中，均可以使用
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WORD——段落设置-教案
设置段落格式 授课人：李余琴 教学目标：1、掌握“段落”对话框的的打开方法2、利用“段落”对话框，对段落进行修饰 教学重点：1、掌握“段落”缩进、间距的分类 2、熟练“段落”缩
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《设置段落格式》教学设计
《设置段落格式》教学设计 教学目标： 情感态度：培养学生获取、运用信息的能力；培养学生的信息素养。 知识目标：1、了解文章的对齐方式。 2、对文章进行段落的设置。 教学方法：
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设置段落格式教学设计
篇一：《设置段落格式》教学设计 《设置段落格式》教学设计无锡市东亭柏庄小学朱会子【教学目标】 能力目标：通过实际操作，培养学生的动手能力、探知能力。【教材分析】 《设
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设置段落的格式教案5则范文
第5课、设置段落的格式 四年级上册 沂水县 杨庄镇第二小学 卢兰海 教材分析： 本节课是学生在已经掌握了如何在WORD中输入一段文字，并对其进行修改的基础上进行教学的。该课共
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段落格式设置教学案[五篇]
教学案： 教学目标： 掌握对齐方式、缩进、行距、段间距的设置。 学会使用不同方法进行段落格式设置。 养成互助合作、主动参与、快乐学习的习惯。 教学重点：段落格式设置的方法
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设置段落格式教学反思5篇
《设置段落格式》教学反思 本节课在建构主义学习理论指导下，采用“任务驱动”教学策略，利用网络环境下多媒体教学系统，对学生实施研究式自主学习教学模式，教学中注重培养学生分
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word2003中段落设置的快捷键
office快捷键是默认的，不给修改，总共就26个字母，哪能有所有的像ctrl+d的快捷键啊，我说的方法很便捷了，至少不用你去点击鼠标了，只是多按一下而已，给你基本上所有word的快捷键：
CTRL+ -
高中信息技术教案 段落文字格式设置
段落文字格式设置 课 时： 第8课时课型： 新授 课时：1 【教学目标】知识目标： 1、熟悉段落格式化工具。 2、能熟练利用段落格式化工具进行段落格式化 能力目标： 培养学生独立意识
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word教案二 段落格式设置及页面设置
Word教案二：段落格式设置和页面设置 1. 段落格式：（遵循先选后作的原则） 段落由段落标识符标识（行末的灰色小箭头），第一段即为全文中第一个段落标识符所在的段落。 段落格式设置包括
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段落和页面的设置优质课教案
段落和页面的设置 教案 一、设计理念本着以“学生为主、教师为辅”的教学思想，让学生自主探究获取新知，注重学生的感情和亲身体验，从而提高课堂教学实践性，培养学生的学习和实践
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设置段落格式-教学设计（共五则）
【教学设计】 《设置段落格式》教案 一、教学目标 1.会用段落功能区和对话框启动器设置段落的格式，掌握段落的五种对齐，四种缩进，两种间距的用法。 2.通过自主探究和小组合作的
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8、段落设置——美就在身边
段落设置——美就在身边 授课时间：4月19日 教学目的与要求 (1)学会对文章进行段落的对齐、缩进和行距调整。 (2)通过实际操作，培养学生的动手能力、探知能力。[教学重点与难点
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《文字段落格式设置》教 案（精选五篇）
《文字段落格式设置》教 案 授课教师： 授课班级 科目：计算机应用基础 课时：45分钟 题目：文字、段落格式设置 1 教学内容分析： 本课是在学生已经掌握了word的一些基本操作的基础
