专题：物质生活与习俗变迁
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物质生活与习俗的变迁教案
《物质生活与习俗的变迁》教案平江四中 钟强棋 一、三维目标： 1、知识与能力： （1）结合材料掌握近代中国人们物质生活变化的具体表现，并分析发生变化的原因。 （2）理解中国近代一些
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物质生活与习俗的变迁教学设计
第五单元 中国近现代社会生活的变迁 第14课 物质生活与习俗的变迁 说课流程一、教材简析一、教材简析二、教学目标二、教学目标三、教法简介三、教法简介四、教学过程设计及
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《物质生活与习俗的变迁》教学设计
第14课物质生活与习俗的变迁 【教学目标】 一、知识与能力： 1、指导学生通过阅读课文和独立思考，理解“断发易服”“废止缠足”“菜篮子工程”“安居工程”等概念的内涵和意义
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第14课物质生活与习俗的变迁
第14课 物质生活与习俗的变迁 1．通商口岸与近代文明的传播 „材料一‟曾有一次，人们有力地指出，上海的工部局①是在中国最好的宣教士。这意思是说，上海的外国租界是一个实例，阐明
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第14课 物质生活与习俗的变迁教案
第14课 物质生活与习俗的变迁 授课教师：吕晓轩 授课时间：2013年4月9日星期二 第五节 授课地点：高一（5）班教室 授课班级：高一年级（5）班 ●三维目标 《物质生活与习俗的变迁》是高中历
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14 物质生活与习俗的变迁 教学设计 教案（本站推荐）
教学准备 1. 教学目标 1 知识与技能： ⑴结合材料掌握中国近现代以来物质生活习俗方面变化的具体表现，并分析发生变化的原因； ⑵通过阅读教材和收集课外资料，理解“断发易服”
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物质生活与社会习俗的变迁教学设计（精选）
《物质生活与社会习俗的变迁》教学设计 湖北省襄阳市一中 高 婷 【课程标准】了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨其变化的因素。 【教学目标】 1.知识与技能
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物质生活和社会习俗的变迁 讲课稿
物质生活和社会习俗的变迁 了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨其变化的因素。 这节课，我们来学习专题四，中国近现代社会生活的变迁， 首先来破题，中国近代史的开
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物质生活和社会习俗的变迁教案
第1节 物质生活和社会习俗的变迁 【课标要求】 1、了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实， 2、探讨影响其变化的因素。 【授课提纲】 一、服饰方面 1、第一阶段 （1）时
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4.1物质生活和社会习俗的变迁教学设计说课稿
4.1物质生活和社会习俗的变迁 教学设计(人民版) 课程标准： 了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。 学情分析： 1、普通高中理科班学生，基础差底
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春节习俗的沿袭与变迁调查报告
春节习俗的沿袭与变迁调查报告 先锋小学六年级一班 颜凤麟 问题提出： 自西汉以来，春节的习俗一直延续到今天，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日，是几千年中华文明
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春节习俗变迁调查问卷
各地春节习俗变化调查
您好！我们是信息科学与工程学院09级毛概小组，想就每个人
家乡的春节习俗变迁进行调查。相信您对这个话题会有自己的看法和感触，我们小组会将您填写的结果 -
新年习俗变迁调查问卷
新年习俗变迁调查问卷
籍贯年龄 1您家乡有哪些春节的风俗？
A、迎喜神、财神B、贴春联、年画C、顿白肉D、拜年E、炸豆腐F、蒸馒头G、守岁H、糖瓜儿粘I、放鞭炮J、猜灯谜K、逛 -
婚姻习俗的时代变迁
论婚俗的时代变迁与发展 摘要：婚姻是人一生中最关键也是最幸福的时刻，人们常常把婚姻当做人生中的头等大事。爱情的美好，婚姻的魅力，人们常常陶醉在其中。婚姻起源于原始社会。
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物质生活与精神生活的依存关系
物质生活与精神生活究竟哪个是主要哪个是次要？或者说哪个是必须而哪个又是可选的？这是我今天所要阐述的问题。 马克思唯物主义观点认为物质是第一性的。确实，自然、社会是客观
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关于家乡春节习俗及变迁的调查研究
关于家乡春节习俗及变迁的调查研究“蛇年吉祥迎贺岁，喜气洋洋过新年。”蛇年到了，你们是怎样过新年的呢？想比不同的地方都会有不一样的过年习俗。除了守岁拜年包饺子等最传统的
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对长沙春节习俗变迁的调查报告（本站推荐）
对长沙春节习俗变迁的调查报告摘要：春节是中国人最重要的节日，春节习俗在现代发生了很大的变迁。本文在查阅了长沙及湖南省多种本土新闻报刊报道的前提下，对相关居民进行面对面
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家居文化与变迁
《家居文化与变迁》教学设计
教学设计
一、教材分析
《家居文化与变迁》是人民教育出版社品德与社会五年级下册第二单元第二课时第三个话题的教学内容。本课是第二课时，让学
