专题：位置与变换教案
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《位置与变换1》教案
《位置与变换1》教案 教学实践活动内容 青岛版三年级数学上册第36~38页。 教学三维目标 1、辨认东北、西北、东南、西南四个方向。 2、能用准确的方位名词对某一地点的位置
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青岛版 位置与变换 教案
（青岛版）三年级数学教案走进新农村——位置与变换 教案 走进新农村——位置与变换 信息窗1 教学目标： 1. 知识目标： 让学生在具体情境中，辨认东北、西北、东南、西南这四个方向，
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三年级数学上册位置与变换教案范文合集
第三单元 走进新农村——位置与变化 教材分析： 单元教学目标： 结合具体情境，能根据在东、西、南、北、东北、西北、东南、西南中给定的一个方向，辨认其余七个不同的方向，并能运
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走进新农村---位置与变换
课题： 手抄报 授课时间：2013.10.21 教案序号：13 课型：新授 教学目标： 1 、了解手抄报的意义，办手抄报的基本要求，会设计制手抄报。 2、培养学生的社会交往能力。 教学重 、难点：
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青岛版三年级上册位置与变换教案
位置与方位 教材分析：本单元关于方向的认识，是在学生初步了解了东、男、西、北四个方向的基础上来学习的。因此，教学时要注意让学生在具体情景中辨认方向。 教学内容：位置与方位
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2017图形的变换与位置教案.doc（优秀范文五篇）
图形的变换与位置 一、本周主要内容 图形与变换、图形与位置 二、本周学习目标 （1）图形与变换 1. 使学生通过复习近平面图形的变换方法，促使他们从整体上进一步把握图形与变换的
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数学教学设计--位置与变换
数学教学设计 走进新农村 ——位置与变换 教学目标: 1、让学生在具体情境中，辨认东北、西北、东南、西南这四个方向，并能用适当的术语进行描述，能根据线路图说出不同的方位。
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第二单元备课：位置与变换
第二单元 位置与变换第一课时位置与方向教学目标1、结合具体的生活情境，在东、西、南、北、东北、西北、东南、西南八个方向中，能根据给定的一个方向，辨认其余七个不同的方
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走进新农村——位置与变换___教学设计
青岛版三年级数学上册 走进新农村——位置与变换 教学设计 教学内容：走进新农村——位置与变换信息窗 1 教学目标： 知识目标：结合具体情景，在认识东、西、南、北的基础上能辨
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复制与变换教案
复制与变换 教学目标： 1. 学会“复制”、“粘贴”的使用方法。对“复制”、“粘贴”有感性的理解。 2. 学会让选定区域旋转。3. 能清除选定的区域。 重点：学会“复制”、“粘
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小学数学青岛版三年级上册《位置与变换》教案
小学数学青岛版三年级上册 《位置与变换》教案 教学目标 一、知识与技能 1. 结合具体情境，辨认东、西、南、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能根据给定的一个方向 2. 辨
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位置与变换——平移与旋转教学设计222（最终五篇）
位置与变换（2）——平移与旋转 教学内容：认识平移、旋转现象，课本57、58页内容 教学目的： 1、能结合实例，感知平移、旋转现象，能在方格纸上画出一个简单的图形沿水平方向、竖直方向
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位置与方向教案大全
第二单元第二课时：位置关系的相对性 行知小学 刘敬国 教学目标： 1、结合具体情景，学生通过测量观察等活动体会物体位置关系的相对性。 2、使学生进一步从方位的角度认识事物，发
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位置与方向教案
位置与方向 王秀荣 教学内容：教材第19、20页相关内容及练习题 教学目标：基本知识：通过解决问题，体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。 基本技能：学会通过测量描述
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《位置与方向》教案
《位置与方向》教案 教学目标： 【知识教学点】 ．在以前学习上下左右的基础上，结合具体情境主动构建出东、南、西、北四个方向； 2．能够使用描述性的语言描述周围事物的方位。 【能
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位置与方向教案[最终定稿]
位置与方向 澄城县城关五小——雷小红 第1课时： 例1及练习。 学习目标： 1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些
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位置与方向教案
东与西相对 南与北相对 第二课时 认识地图上的方向 教学内容：P4例2，练习一3-6题 教学目标： 1、使学生知道辨别地图上的方向。 2、使学生能够在图上表示出各建筑物的位置关系。
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《图形与位置》参考教案
《图形与位置》参考教案 教学内容： 青岛版小学数学六年级下册图形与位置的复习与整理。 教学目标： 1.让学生在现实情境中回顾整理旧知，在解决问题过程中进一步掌握各种描述或确
