专题：西安这座城教学设计
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西安这座城教学设计
《西安这座城》教学设计 教学目标： ①了解西安的历史文化底蕴以及它对西安人影响 ②初步培养学生对文化的感悟能力，提高学生的文化品位。 ③培养学生透过现象看到事物隐含的文
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《西安这座城》教学设计
西安这座城 贾平凹 【教学目标】 知识目标：1、了解散文的文体特点。 2、引导学生了解西安的历史文化底蕴以及风土人情。 能力目标：1、提高学生提取和概括文章主要内容的能力
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教案《西安这座城》
《西安这座城》教案 教学目标： 1、知识与能力目标：引导学生了解西安的历史文化底蕴以及它对西安人民生活的影响。 2、过程与方法目标：通过对文章的赏析，初步培养学生对文化的感
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《西安这座城》教案
西安这座城 教学目标： 1、通过阅读了解西安的历史文化底蕴。 2、培养学生搜集、提炼文章信息，概括文章内容的能力。 3、感悟作者在字里行间流露出的对西安城这座文化名城的热
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《西安这座城》教案
2017年5月17日 第14周 星期二2教时 使用班级16（9）（10）备课、执教人章育生 西安这座城教案 教学要求： 1．组织学生阅读课文，了解西安的文化，以及文化故都赋予西安人的秉性和智慧。 2．指
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《西安这座城》教案
王一凡 贾平凹 教学过程： 导入课文： 同学们在上课之前，请让我们一起欣赏两个电影片段，[播放《美丽的大脚》] 在这两个片段中同学们看到了什么？听到了什么？ [明确：看到尘土飞扬的黄
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西安这座城教案
授课者：武钢三中王一凡教学策略和目的：以探究讨论式的学习方式，让学生入境入情，让同学们了解西安这座城为什么最具古城魅力，是中国文化的魂魄所在地，进而领悟西安这座城的历史、文
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《西安这座城》教案教案-教学教案（合集5篇）
《西安這座城》解读 作者简介： 贾平凹，陕西商州人，当代著名作家，著有《浮躁》、《废都》及反映陕南地域风情的系列散文等文学作品。 文章主旨 通过不同的角度，介绍了洋溢着浓浓古
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西安这座城优美散文（共5则范文）
来西安的两年多时间里，我总是不免得去猜测，我来到这里，带着几许被骗的成分。报考的时候，我经过咨询后找到了西交在运城的招生老师。当问道交大怎么样时，老师说，交大可美了，有山有水
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情感散文：别欢离合这座城
这座城市每天有多少多少男男女女分分合合，又有多少男男女女因为不得已而分分合合，很多的无奈，彷徨，很多的很多……被这个无情，冷酷的社会逼迫的体无完肤，遍体鳞伤。“承受”对于我
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《台城》教学设计
韦庄《台城》 教学设计 【教学目标】1、了解什么是诗歌中的形象。 2、了解如何把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。【教学重点】 掌握诗人的思想
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西安城小培训心得
灵动的课堂，生命的绽放 ——“以学定导，多元互动”培训心得 12月 8 日，有幸得到学校领导的安排，在东城第一小学参加了一场关于高效课堂理论和教学实践指导的盛宴。 这对终日
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《渭城曲》教学设计
《古诗两首·渭城曲》教学设计 定州市西城小学 王晓丹 教材分析】 《古诗两首》是冀教版小学语文五年级上册第三单元的首篇课文。本单元的主题是“亲情关爱”，表现爱的博大与
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《渭城曲》教学设计[推荐]
《渭城曲》教学设计 东风路小学孙秀英 设计理念： 借助古诗文这一教学平台，通过“读、想、议、画、唱、写”等行之有效且灵活多变的教学方式，实现师生互动，生生互动，并恰当运用多
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渭城曲教学设计[合集]
《渭城曲》教学设计 课标分析： 《语文课程标准》中在第三学段中对阅读的要求中指出： 联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
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《逛玩具城》教学设计
《逛玩具城》教学设计 （自设话题）教学目的： 激发学生口语交际的兴趣，能把自己的玩具介绍给大家。 2用普通话进行口语交际，能用几句话把玩具的名称、样子、玩法、性能等讲给大家
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中国历史文化名城——西安 教学设计大全
中国历史文化名城——西安 张建会 教学目标： （1）引导学生了解西安的历史文化底蕴。 （2）初步培养学生对文化的感悟能力，提高学生的文化品位。 （3）培养学生透过现象看到事物隐含的文化
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城改大业的“西安模式”
城改大业的“西安模式” 城中藏村，村中有城。 隐匿在喧嚣城市中的村庄，向来是城市外来者们青睐的住处，他们与城中村的原住民一起，在城市的中心或边缘，在繁华与落寞中，共同维持着低
