专题：细胞的癌变教学说课稿
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细胞癌变说课稿
细胞的癌变说课稿 各位老师、给位同学大家好： 今天我说课的题目是《细胞的癌变》，下面我将从以下几个方面进行阐述： 一、说教材 《细胞的癌变》是人民教育出版社出版的，普通高
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细胞的癌变说课稿
《细胞的癌变》 各位同学、老师早上好： 我说课的题目是《细胞的癌变》。 我将从以下几个方面进行说课 一、教材地位 “细胞的癌变”是新课标教材生物必修1《分子与细胞》模块
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细胞的癌变说课稿
《细胞的癌变》说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的内容是《细胞的癌变》 。下面我将从以下 几个方面来对本课进行说明。 首先我对本课题教材进行分析： 一、说教材： “细胞的
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细胞的癌变说课稿
一说教材：细胞的癌变是人教版必修一第六章第四节的内容，本节是在学生学习了关于组成细胞的分子、细胞的结构和功能以及正常细胞的生命历程基础上，比较详细的讲述了癌细胞的特征
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细胞的癌变说课稿（大全5篇）
《细胞的癌变》说课稿 尊敬的各位专家评委： 大家上午好！我是理科组14号选手，今天我的说课题目是《细胞的癌变》，下面我就来谈一谈我的教学设计和构思。 (教材分析)《细胞的癌
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细胞的癌变教案
第6章 第4节细胞的癌变 一、三维目标： 1．知识与技能： （1）说出癌细胞的主要特征和致癌因子。 （2）讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。 （3）通过学生在解决实际问题的过程中理解生物
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《细胞的癌变》教案范文大全
《细胞的癌变》教案 宝塔高级中学 赵娟娟 一、 教学时间：2017年5月20日 二、 教学目标： 1、知识目标： 1）了解癌细胞的特征和危害； 2）了解致癌因子与致癌原理； 3）讨论癌症的治疗与预
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《细胞的癌变》教案
细胞的癌变 【学情分析】 高中学生在初中阶段已经初步学习了有关癌症的知识，但是没有深入到细胞的癌变机理的水平。学生在理解癌变的机理时，其中原癌基因和抑癌基因会相对比
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细胞的癌变教学方案（精选五篇）
细胞的癌变 上课，同学们好 我们每个人作为一个生物个体，都避免不了要经历生长和衰老，出生和死亡，这是生物界的自然规律，生物个体如此，作为生命的基本单位的细胞也是如此。一个健康
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6.4细胞的癌变教学设计
深圳光明新区高级中学 刘文华 《细胞的癌变》教学设计 一、教学目标 1、知识目标 ⑴说出癌细胞的主要特征 ⑵说出致癌因子 明确细胞癌变的原因和恶性肿瘤的防治方法 2、
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6.4《细胞的癌变》说课稿1（写写帮整理）
精品文档 你我共享 《细胞的癌变》说课稿 今天我说课的题目是：细胞的癌变。在新课程理念的指导下，我将从说教材，说学情分析，说教法，说学法，说教学过程，说板书设计，这六个环节来说明
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高一生物细胞的癌变
高一生物细胞的癌变教学案例 海丰仁荣中学 【知识教学点】 1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子。 2、讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。 【能力训练点】 1、通过学生
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6.4 细胞的癌变教案
第六章 细胞的生命历程 第4节 细胞的癌变 上课，同学们好 我们每个人作为一个生物个体，都避免不了要经历生长和衰老，出生和死亡，这是生物界的自然规律，生物个体如此，作为生命的基本
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人教版细胞癌变教案（推荐5篇）
细胞癌变教学设计 授课内容：细胞的癌变授课班级：10生科第三小组 教师：李欣欣授课时长：45min 教材：人教版/必修1 设计者：李欣欣 一、学情分析 本节的授课对象是高二年级的学生，学
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第四节 细胞的癌变教案
第四节 细胞的癌变 一、总体设计 1、教学要点： 1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子。 2、讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。 五、学科方法 1、结合本课内容，引导学生联
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4 细胞的癌变 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、知识与技能： （1）说出癌细胞的主要特征； （2）说出致癌因子。 2、过程与方法： （1）讨论健康的生活方式与癌症防治的关系； （2）培养学生联系实际运用知识的能力。 3
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细胞分化、衰老、凋亡和癌变教学设计
学得好，奉献智慧；学得不好，抓住机会 说服自己+说服别人=正确答案 细胞分化、衰老、凋亡和癌变复习课教学设计 昆明市钟英中学 齐梅 一、教材分析： 《细胞的分化、衰老、凋亡和癌
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新课标高一生物细胞的癌变教学设计[范文模版]
高一生物细胞的癌变教学设计 学习目标 知识目标：1.说出癌细胞的主要特征和常见的致癌因子。 2.讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。 情感目标：关注当今世界面临的重大社会
