专题：小班数学认识一样多
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幼儿园小班数学活动教案：认识多、少、一样多
www.hoing.net 幼儿园小班数学活动教案：认识多、少、一样多 活动目的： 1.使幼儿能将上下两组物体建立一一对应的联系，并能熟练地说出两组物体是一样多或不一样多（多一个或少
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小班数学活动变成一样多
小班数学活动：变成一样多 洛阳中心幼儿园 虞亚花 活动目标： 1．尝试用添上或减去的方法使5个以内的两组物体变得一样多。 2．在操作中进一步体验两组数量之间多与少的关系。 3．在游
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小班数学教案《变得一样多》
小班数学活动《变得一样多》活动目标:
1、尝试用添上或减去的方法使5个以内的两组物体变得一样多。 2、在操作中进一步体验两组数量之间多与少的关系。 3、激发幼儿乐于探索 -
幼儿园小班科学教案《比较一样多》
幼儿园小班科学教案《比较一样多》 【活动目标】 1. 感受操作活动的乐趣。 2. 在游戏中探索用一一对应的方法来比较两组物体一样多的技能。 3.本次活动的重点是：比较多、少、
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幼儿园小班数学优质课教案《认识多、少、一样多》及教学反思（五篇）
《小班数学优质课教案《认识多、少、一样多》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目的：1.使幼儿能将上下两组物体建立一一对应的联系，并能熟
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幼儿园小班数学优秀教案《认识多、少、一样多》及教学反思[样例5]
《小班数学优秀教案《认识多、少、一样多》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.使幼儿能将上下两组物体建立一一对应的联系，并能
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小班数学：认识三角形
活动目标：1、感知并说出三角形的基本特征。 2、能按图形的基本特征进行简单的分类。 3、发展幼儿观察、比较、概括的能力。 活动准备：1、圆形、正方形、三角形若干；2、圆形
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小班数学《认识图形》
小班数学《认识图形》 小班数学《认识图形》设计意图: 让幼儿在轻松愉快的游戏中初步认识方形和圆形，了解生活中的一些物品的形状。活动目标：1、能初步认识方形和圆形的基本
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小班数学 认识大小
小班数学：认识大小 一、活动目标 1、认识大小，能初步比较大小。 2、通过游戏，能根据提示进行大小配对。 3、能主动参与，体验数学活动的乐趣。 二、活动准备 1、多媒体PPT 2、大
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小班数学：认识里外
小八班教学活动执教人：周菊 活动名称：数学《认 识 里 外》 活动目标： 1、建立里外的方位概念。 2、正确使用里外的方位词。 活动准备： 1、沙包、呼拉圈若干，纸盒一个，大灰狼头饰，筐
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小班数学：认识方位
数学优质课教案 认识方位 小二班：张莉 小班数学：认识方位 （一）活动目标： 1.感受以某一物体为中心的前面、后面、上面、下面、里面，能用语言进行正确的表述。 2.能在游戏、观察、表
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小班数学认识前后
小班数学：认识前后 活动目标： 1、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。 2、能用方位词正确完整地表述，学习正确使用方位词：前、后。 3、通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培
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幼儿园小班数学教案《一样多》及教学反思范文合集
小班数学教案《一样多》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿对数学产生探索欲望，能够辨别两样物品数量是否一样多，能够听懂老师简单的指令跟同伴交流合作进行操作，快
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幼儿园小班数学优秀教案《比较多少、一样多》及教学反思（合集5篇）
《小班数学优秀教案《比较多少、一样多》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动前评析：比较多、少、一样多，是小班科学活动感知集合类的内
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《一样多吗》教案
1 中班教案《一样多吗》 活动目标: 1. 能不受物体大小、颜色及排列顺序等的影响，正确感知4以内的数量。 2. 能理解数的守恒。 3. 发展幼儿的逻辑思维能力。 活动准备： 1.颜色
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小班数学活动：认识轻重
活动目标： 1、初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。 2、通过观察、动手操作，感知并分辨物体轻重，并能大胆地用语言讲述：×××轻，×××重。 3、学习整理操作材料，保持桌面
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小班：数学活动(认识黑色)
数学活动：认识黑色（小班） 一、活动目的 1，鼓励幼儿注视、观察物品 2，认识黑色,会辨认黑色。 3，巩固学过的其他颜色 二，活动准备 黑色物品若干(球、帽子、鞋子、玩具汽车等)，字卡“黑
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小班逻辑数学认识季节
小班逻辑数学认识季节(春天和夏天) 活动目标 1、培养幼儿热爱大自然的兴趣,体会季节的变化. 2、区分春天和夏天的不同，培养幼儿的观察和比较能力。 3、能用语言描述春天、夏
