专题：小调集萃教案
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沂蒙山小调教案
沂蒙山小调 ◆胡青 教学目的：1、通过多种形式的听（录音、教师范唱、范奏）感受歌曲风格，初步了解“鱼咬尾”是民歌中常见的表现手法，增强学习民歌的兴趣，感受歌曲中热爱家乡的感情
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沂蒙山小调教案
初中音乐第七册下第五单元小调集萃 《沂蒙山小调》教学设计 张家港市外国语学校施海燕 教学目标： 1. 感受歌曲《沂蒙山小调》的风格特征，了解歌曲的表现手法。 2. 能用明亮优
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弄堂小调教案
活动内容：弄堂小调（二）活动目标：1、在熟悉歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并根据歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣。2、进一步体验上海的风土人情。活动准备：音乐、上海弄堂场
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《小调集萃》教案
《小调集萃》 大关县玉碗中学 唐波 教学内容：七年级下册 第五单元 《小调集萃》 教学目标： 1、知识与技能目标：通过本课学习，知道民歌的三大分类中小调的音乐风格及特点，了解“鱼
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七年级小调集萃教案
第五单元《小调集萃》教案 (人民音乐出版社义务教育教科书《七年级下册》) 课型：综合课 年级：七年级 课时：第二课时 授课教师：珠海市第四中学 胡慧明 教学内容：七年级下册第五单
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《c小调练习曲》教案
《c小调练习曲》 教学目标 1、了解、掌握协奏曲的结构。 2、提高学生的欣赏能力、感受能力。 教学重点 钢琴的发展及钢琴的真正价值的了解，我国钢琴音乐的发展。钢琴对音乐的
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沂蒙山小调讲课教案
《沂蒙山小调》教学设计 ·课型：《唱歌课》 ·教学目标：1.让学生喜欢本节课所学习的小调歌曲，乐于主动学习、认识了解小调的音乐特点。 2. 能用明亮优美的声音演唱歌曲中豪放
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《沂蒙山小调》
《沂蒙山小调》教案 一、教学课题《小调集萃》——《沂蒙山小调》 二、教学目标： 1.学唱歌曲《沂蒙山小调》，初步了解：“鱼咬尾”的创作手法和变拍子的定义。 2.聆听《一根竹根
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《c小调练习曲》教案1
C小调练习曲 教学目标 能力目标 教学重点 了解、掌握协奏曲的结构。 提高学生的欣赏能力、感受能力。 钢琴的发展及钢琴的真正价值的了解，我国钢琴音乐的发展。钢琴对音乐的
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a小调圆舞曲教案（共5篇）
肖邦a小调圆舞曲教案 一、教学对象 初中二年级学生、学习钢琴三年已达到五级水平 二、教学课时 第二课时 三、教学目标 知识技能目标：通过学习本课了解掌握a小调调式音阶特
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《沂蒙山小调》初中音乐教案
《沂蒙山小调》教学设计 齐市第二中学 王玉 一、 导入 我最近很喜欢听的一种歌曲，就是把新时代元素的融入到经典民歌中，体现了时代特征和人们的怀旧情结，也展示了新时代的歌曲
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《沂蒙山小调》教案（样例5）
教案：《沂蒙山小调》 教学目标: 1、通过体验音乐之美,让学生在学习中感受歌曲风格,增强学习民族音乐兴趣,培养学生热爱民歌、热爱家乡的思想感情。 2、体会歌曲的特点,了解歌
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五年级音乐下册《湖北小调》教案
五年级音乐下册《湖北小调》教案 题 《湖北小调》 课时授课时间 课型 新授 缺勤学生 学习目标 ．能用活泼的情绪、优美的声音，准确地演唱歌曲《编花篮》。 2．认真听赏管弦乐曲
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多彩的民歌：小调 教案（最终版）
第二单元 《多彩的民歌——小调》 福建师范大学2007级师范班 陈丝丝 教学目标： 1、 通过聆听《孟姜女》《孟姜女哭长城》《刨洋芋》，感受、体验其音乐情绪，初步了解民歌小调的
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农村小调诗歌
1、约会我在窗口望着山上的白云，希望你站在古老的桥头,和我拍照留下记忆，目光那样清晰，像春天花儿留下最美的画面，深深一吸,你散发的香气。我在门前等你，羞涩的目光在为你穿上五
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诗朗诵《科尔沁小调》
科尔沁小调 作者:柳成荫 寻找梦中的草原，寻找漠风来处一座圣洁的高山。 一双虔诚而坚定的脚板，挣脱俗世浮华的镣铐，穿越万重关山，开始亲吻霍林河嫩绿的两岸。 风来了，带着草原浓
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沂蒙山小调教案设计
《小调集萃》教案设计 一、教学目标 1、学唱《沂蒙山小调》，复习巩固“鱼咬尾”的创作手法。 2、学习了解《沂蒙山小调》的创作背景、音乐形象，通过感受歌词的美，指导学生用优
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乐理教案 和声大小调的音阶构成
和声大小调音阶的构成 授课教师:杨蓁 学情分析：本组学生为高2019届音乐专业学生，本学期结束后将进入高三集训阶段，学生的基础个体差异较大，加上上学期教师担任高三教学任务，学生
