专题：现代说唱戏曲音乐
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说唱音乐
第三章 说唱音乐【教学目的与任务】 •通过学习，充分了解民间说唱艺术的基本知识及特征； •通过学习及欣赏部分说唱艺术的作品，激发学生对民族民间音乐艺术的热爱。【教学重点
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第三章 说唱音乐艺术
第三章 说唱音乐艺术 说唱也叫曲艺，是一种糅合文学、音乐、表演于一体，用以讲唱历史、传说、故事的艺术形式。 我国有说唱曲种341个。 说唱的故事脚本（民间称为“话本”）是我国
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说唱天地音乐教案
《说唱天地》音乐教案 一、教学目标： 知识目标：了解曲艺音乐的风格特点。欣赏京韵大鼓《贺新春》、单弦牌子曲《风雨归舟》、山东快书《武松打虎》、苏州评弹等四首曲目。 能
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音乐教案 说唱脸谱
音乐教案---《说唱脸谱》教学目的： 一、 通过欣赏脸谱，是小朋友了解脸谱是中国京剧中的一种化装方式。二、 通过学习歌曲让小朋友了解中国的国粹与流行歌曲的巧妙的结合。从而
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音乐教案戏曲
教案八年级音乐下册 第六单元梨园百花 （第一课时） 燕楼中学刘钦兰 课题：第六单元 梨园百花 教学内容： 义教版音乐八年级下册第六单元《梨园百花》第一课时欣赏部分， 40---45页
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浅谈戏曲音乐教学
浅谈戏曲音乐教学 【摘要】传统戏曲与学生现在的生活距离遥远，这种完美艺术是“曲高和寡”，让人敬而远之。为了让学生能够以一种全新的眼光来审视戏曲艺术，逐步感受和热爱我国
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大班音乐活动 《说唱rap》
大班音乐活动——RAP说唱《你最牛》 我的这节课是一节大班音乐活动——RAP说唱《你最牛》，对于RAP这种形式，是一种流行元素，对于我自身来授课也是一种挑战，因为它是一种新生事
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中国古代说唱音乐艺术形态发展探讨
中国古代说唱音乐艺术形态发展探讨 说唱音乐是以说唱的形式来讲述故事，是我国古代人民的艺术创造，是中国传统民间音乐的重要组成部分，至今仍受广大中国人民的喜爱。相对戏曲艺
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格萨尔说唱音乐艺术研究论文
一、如何评价音乐在《格萨尔》说唱艺术中的作用建国以来，由于国家的重视和众多专家学者的长期努力，使举世闻名的史诗《格萨尔》的抢救、整理和研究等工作取得了惊人成就。但对
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谈谈中学生的戏曲音乐谈谈中学生的戏曲音乐
谈谈中学生的戏曲音乐临海市灵江中学张国瑛摘要:音乐教育是实施素质教育的一个重要途径，它可以陶冶学生良好的道德情操，提高学生健康的艺术审美情趣和艺术创造能力，增进学生了
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高中音乐戏曲篇说课稿
戏曲篇说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好。今天我说课的题目是：多彩的华夏之音——《戏曲篇》。下面我将从教材分析、学情分析、目标分析、过程分析、效果预测对本堂课进行
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大班音乐活动《说唱脸谱》二（精选多篇）
《戏说脸谱》（二） 活动目标： 1、通过京剧脸谱掌握歌词内容，学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。 2、进一步了解中国国粹——京剧艺术，并逐步喜
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一年级音乐下册 童谣说唱 3教案 苏教版
童谣说唱 教学内容： 唱：《颠倒歌》 动：我的创造《颠倒谣》 教学目标： 1.指导学生用轻松愉快的声音演唱歌曲，学习正确的自然知识。 2.通过跟读歌谣，使学生的口齿更加伶俐，动作更加协
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音乐课堂传承民间戏曲探微
音乐课堂传承民间戏曲探微 丽水地处浙西南，2009年获中国民间艺术之乡之称，这里民间艺术十分丰富：其中松阳高腔、庆元二都戏、缙云婺剧历史悠久，民间戏曲文化艺术在这里代代传承
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谢党恩独幕剧现代戏曲小品
《谢党恩》（独幕剧：现代戏曲小品） 编写：莒县碁山镇西王庄周姑剧团 孙绪民 人物：刘世菊，女（村干部） 王宝泉，男（村民） 李桂芬，女（大娘）（村民） 陈红， 女（镇干部） 卢志山，男（瞎子、村民） 谢芬， 女(与卢
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三首说唱歌词
[ti:霞飞路87号] [ar:黑棒] [by:fyes(feiyes.net)] 呃马路边红色的救火会 我们总在那里举行集会 ohhhey~举行疯狂的斗鸡 party 只为一块香草味的 chocolate yeah~so sweet
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十二生肖说唱歌词
十二生肖说唱歌词 小老鼠，吱吱叫，见到猫儿就跑掉！ 牛伯伯，好强壮，看到红布向前闯！ 虎大王，最神气，森林之中没得比！ 兔宝宝，爱睡觉，走起路来蹦蹦跳！ 龙爷爷，最神秘，躲在云里猛吐气! 小白蛇，
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说唱英语-初二
《说唱英语·初二》慢速版歌曲下载申请表填妥此表以附件形式发送至rapenglish@163.com，慢速版歌曲将在24小时内通过邮件为您发送。
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