专题：学导式学习化课堂教学
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浅谈“学导式”课堂教学结构
浅谈“学导式”课堂教学结构 江苏省苏州市湘城中学施建新邮编：215138 本学期以来，我根据教改要求和高三学生的实际，进行优化课堂教学结构的实践， 我所尝试的课堂教学模式，可称
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“探究导学式”课堂教学思路初探
“探究导学式”课堂教学思路初探山东省费县第一中学李健全简介“探究导学式”教学思路倡导学生主动参与、探究发现、合作交流的学习方式，注重学生的体验与学习兴趣，注重引导学
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“学导式”数学课堂教学的思考
关于构建“学导式学习化”数学课堂的几点思考 一、理念： 学为主体，先学后教，教学合一 二、要求： 1.主体性（确立学生是学习的主体） ； 2.导学性（具有指导学生学习的作用） ； 3.探究性（尽
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学案导学式生物课堂教学模式
浅析学案导学式在初中生物教学中的运用 甘肃省武威市民勤县第五中学 甘肃 武威 姜秀萍 摘要：“学案导学”法就是借助学案引发学生的自主学习以促使学生进行主动的知识建构
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学案导学式课堂教学模式实施方案（全文5篇）
“学案导学式”课堂教学模式阐 述 沙里寨镇九年一贯制学校 二0一二年九月十二日 1 一、实施背景 新课程的核心内容，是关注学生发展、全面推进素质教育，而课堂教学是课程改
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“三段六环学导式”课堂教学模式实施方案
乌兰中学“三段六环学导式”课堂教学模式实施方案 一．指导思想 深化课堂教学改革，推进高效课堂建设，变讲堂为学堂，真正把课堂还给学生，使之成为课堂真正的主人，确保每一个学生都能
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学导式教学法
（十）学导式教学法 这是近年来在中国教学改革中涌现出的一种以启发学生智能、引导学生自学为主的教学方法，它不只注重教师的“教法”，更要求注重学生的“学法”。教师的作用在于
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学导式心得
“学导式”教学阶段性研修心得体会 齐镇中学 吴 黎 多半学期以来， 通过校本培训以、自主学习以及教学实践，我们对“学导式”教学模式有了进一步的认识和理解。学导式学教学模
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学导式理论
构建“学导式学习化课堂”第一期理论培训班“学导式学习化课堂”理论与实验设计余坚一、选题的缘由 • 课程是什么？怎样的课程才是“创造课程”？ • 课堂是什么？怎样的课堂才是
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运用“学导式”教学方法探索科学课堂教学规律
运用“学导式”教学方法探索科学课堂教学规律近年来，我们运用“学导式”教学方法，不断探索科学课堂教学规律，保证了教学目标的实现，调动了学生主动探索自然科学的兴趣，较好地实
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例谈“问题导学式”课堂教学设计1
例谈“问题导学式”课堂教学设计 作者：王涛 摘要：在物理课堂教学过程的提问设计环节中，问题设计的是否必要，指向性是否精准，表述是否清晰，问题与问题之间是否具有严密的逻辑性将直
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三学三导式课堂教学模式实施方案[精选五篇]
"三学三导式"课堂教学模式实施方案 邯郸市第二十七中学 教师是教育发展的首要资源，提升教师队伍素质是教育事业改革发展的根本大计。课堂是教育教学工作的主阵地，提高课堂教
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基于变式的生态化数学课堂教学设计
福建省龙岩一中 ( 364000) 方秦金 变式是指从各个不同的角度抓住事物的特殊属性，概括出事物的一般属性的思维方式．瑞典教育家马登认为：学习就是鉴别，鉴别依赖于对差异的认识，教
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参与式课堂教学的学习心得体会
参与式课堂教学的学习心得体会 古城中学 蔡辉 首先，我代表英语一班感谢三位教师到镇沅给我们传受新的教学理念，三位教师你们辛苦了，谢谢！感谢进修学校，、感谢县教研室给我们搭建
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“参与式”课堂教学参观学习心得体会
“参与式”课堂教学参观学习心得体会 2010年10月14日，学区组织中小学骨干教师赴谢河学区参观学习参与式教学经验，在深入课堂参观学习，与谢河五小教师面对面交流之后，本人耳目一
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活动式课堂教学初探
活动式课堂教学过程初探 内容提要：在新课程数学教学中，数学教师应努力做到从知识的权威到知识的组织者的转变，从“教书先生”到“灵魂工程师”的转变。设计一个以“读、说、写
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“学导式”课堂教学模式的实验与研究课题方案
“学导式”课堂教学模式的实验与研究课题方案2009-04-16 21:55:55| 分类： 3、课题研究|举报 |字号大中小 订阅 泽州一中学研处 常光明 一、选题背景及意义： （一）时代背景 21世
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课堂教学简约化（精选合集）
追求数学课堂的简约化 新课程改革已经实施几年了，在这几年里，数学课堂发生了翻天覆地的变化，可喜可贺。然而，现在的课堂似乎又走进了一个新的误区：课堂教学越来越现代化，投影、
