专题：兴大中学班级考核办法
-
班级量化考核办法（★）
张村二初中班级量化考核办法 为了进步加强学校对班级工作的管理，在全校形成良好的校风、班风和学风，形成争创文明班级、文明个人的良好氛围，特制定本方案： 一、学生管理 1、班级
-
2012-2013学年班级考核办法定稿
龙山中学2012—2013学年度班级考核办法
为全面落实教育方针，推进新课程改革，增强班级管理效能，促进班级工作良性发展，特制订本考核细则。
一、指导思想
为充分调动广大班主任的 -
班级量化考核办法
坪上乡中心学校（校本部）班级
量化考核办法
班级量化考核的对象为学校的一至六年级各班级，量化考核分为“卫生”、“学生出勤”、“ 佩戴红领巾人数”、“两操”、“其他”共五 -
2012年度众兴镇招商引资考核办法
众委发〔2012〕6号众兴镇本级2012年度招商引资工作考核办法
众兴工业园党工委、管委会，各党（总）支部、居委会，镇直各单位：为切实提升招商引资实效，确保全面完成全年招商引资任务，结 -
恒兴中学
恒兴中学“珍爱生命 预防溺水”安全教育月活动方案
一、活动目的：
为了认真贯彻宜昌市教育局深化“平安校园”的创建工作，切实有效预防溺水事故的发生的指示精神，宜昌四中决定 -
54中学年度考核办法
洛阳市第五十四中学年度考核办法
为了进一步深化教育教学改革、强化教育教学管理、完善学校内部竞争机制，打造师德高、业务精、凝聚力强的高素质教职工团队，保证我校教育教学 -
中学绩效考核办法
农二师二十二团第一中学绩效考核 实施办法 根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》及教育局《xxx中小学小子绩效考核细则（试行）》和《xxx义务教育学校
-
中学班主任考核办法
大坪中学班主任考核办法
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主评优及发放班主任 -
小学班级管理工作考核办法
Xxx小学班级管理工作考核办法班级是学校的基本组成单位，是学校贯彻教育方针、完成教育任务、实现教育目标的重要保证。班级管理工作的好坏决定着学校管理的水平和教育的质量，
-
小学班级量化考核办法
小学班级量化考核办法
为加强学校德育工作，规范学生行为，营造良好的班风、校风，充分调动班主任工作的积极性，开创班级工作新局面，经学校研究决定，拟订本方案。
一、目的
1、以评促 -
班级量化考核办法(最新)（5篇）
曲周一中 班级量化考核办法 为充分调动班主任的工作积极性，促进班级管理的制度化、规范化，提高我校的学生管理水平。根据本我校实际情况，制定本考核办法，考核结果与班主任津贴挂
-
班级常规管理考核办法
Xxx中学班级常规管理考核办法（2015.10） 为了提升班级管理工作的质量，强化班级精细化管理，特制定具体考核办法如下： 一、班主任工作（40分）（政教处）1、班级材料（10分） 按要求完成并及时上
-
班级目标管理量化考核办法
技术学院 班级目标管理量化考核办法 班级是学生管理的基本单位，班级工作开展情况好坏，将直接影响学校的校风、学风建设。为进一步加强学生管理，正确评价班级及班主任工作，提高学
-
班主任班级管理考核办法
班主任班级管理考核办法 一、 宗旨 班级是一个学校最基本的单位，建立良好的班风是建立良好校风的基础，也是树立学生良好学风的前提。不仅如此，学校的很多工作都要由班级来完成
-
班级管理考核办法（精选五篇）
班级精细化管理考核办法 史沟希望小学 2012年8月 班级精细化管理考核办法 为规范学校班级管理办法,强化学生日常行为规范，充分调动班主任工作积极性,促进校风、班风的进一
-
学生班级管理考核办法
学生班级管理考核办法 为了加强班级的建设，实现对班级的量化考核，促进学生的德，智，体全面发展，增强集体主义观念，建立良好的教学秩序和生活，特制定此办法。 一、 考核内容： （一）纪律考
-
肥西农兴中学“文明班级”量化评比细则
肥西农兴中学“文明班级”量化评比细则 为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进 程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生同常行为规范，充分调动
-
福兴中学年度工作总结
福兴中学年度工作总结 （2011----2012学年度第一学期） 福兴中学年度工作总结 （2011----2012学年度第一学期） 在教育局领导的关心下，在进修校各业务部门的指导下，在全校师生的共同
