专题：小放驴音乐教案
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小放驴音乐教案
大邱庄镇中学导学案 年级：八年级 学科： 音乐 主备：周静审核：王帅 课题：《小放驴》课型：授新授课时间： 【导学目标】1、认知目标：熟悉女声合唱《看秧歌》和《小放驴》曲调。 2、情感
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小放驴教学设计（含五篇）
《小放驴》教学设计 天津市西青区杨柳青第四中学 张铮 教材分析： 民歌是民族乐器的基础，许多民族乐曲都来源于民歌，“河北吹歌”就是用乐器吹奏出的、沿用民歌曲调进行乐器化变
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《小放驴教案》初中音乐人音2011课标版八年级上册教案3387
☆小放驴教案 教学目标教学目标： 1、认知目标：熟悉吹歌《小放驴》曲调。 2、情感目标：聆听河北吹歌《小放驴》，感受、体验《小放驴》那风趣、泼辣的音乐情绪 。 3、能力发展目标
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新音乐歌声初放教案
新音乐歌声初放教案 （华师音乐学院钟桂兰） 课题——新音乐歌声初放 教学目标：1、情感态度与价值观：通过欣赏和学习，理解作品所表达的内容情感。2、方法与过程： 通过对学堂乐歌的
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婚礼上放的音乐
一些适合在婚礼上放的音乐 花花为大家从各处收集来一些好听的音乐，适合结婚用的，大家放结婚照幻灯片的时候可以拿来参考哦！1：Sweet Dream 原因：Sweet Dream是由韩国张娜拉所唱的，
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包公审驴(教案)
《包公审驴》教学设计 教材分析： 本文讲述了一个充满智慧的断案故事，整个故事可以概括为“换驴——审驴——得驴”三个部分：王五借以养家糊口的、漂亮的驴被人在市镇上掉包；他无
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《黔之驴》教案
21、黔之驴 学习目标: 1、掌握本文有关文言字词的用法，能口译全文。 2、分析驴、虎两个寓言形象的特点，学习细致逼真的心理、动作描写。3、引导学生理解本文的寓意。学习重
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《黔之驴》教案
《黔之驴》 ——柳宗元 课文 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己
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黔之驴教案[模版]
《黔之驴》 一、导入： 今天和同学们一起学柳宗元的《黔之驴》，知道柳宗元吗？哪个朝代的？他最擅长写什么？ 柳宗元是唐宋八大家之一，唐宋八大家主要都是散文写得好，柳宗元不仅散文写
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《黔之驴》教案
黔之驴 一、教学目标 （一）知识目标 1．在学习中掌握重点文言实词的含义。 2．理解文中说明的道理。 （二）能力目标 1．训练学生阅读文言文的能力。 2．培养学生的文学鉴赏能力。 （三）情感目
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黔之驴教案
黔之驴教案 教学目标：1、懂得无所畏惧、敢于而且善于斗争，就一定能战胜貌似强大的东西的 深刻道理。 2、翻译文言文；学习本文心理和动作的细致描写；理解本文内容和寓意。3、积累
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黔之驴教案
十八黔之驴
教学过程：
一、导入新课
二、范读课文
听课文朗读录音后正音。要求：听准字音；基本了解故事大意。
给加点字注音，然后齐读三遍。
黔好事者窥骇遁噬狎不胜跳踉．．．．．．．
三、串 -
《黔之驴》教案
黔之驴 教学目标： 1、理解本文寓意：敢于而且善于斗争，就一定能战胜貌似强大的东西。 2、学习本文心理和动作的细致描写。3、积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等
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抬驴-教学教案
学情分析：初读课文揭示课题“抬驴”。指导学生读准“驴”字音。然后设问：毛驴有哪些用场？为什么要抬它？细读课文抓住关键词语，通过认真指导朗读，帮助学生理解课文内容，接受语言训练
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黔之驴（小编推荐）
《黔之驴》 柳宗元
原文黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐 -
音乐教案[小编整理]
《鼓声传情》教学设计 教学目标： 1、了解中国鼓文化的博大精深、丰富多样，激发学生热爱中国鼓文化和为祖国历史悠久的鼓文化自豪的情感。 2、初步了解汉族、维吾尔族、朝鲜族
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《小树叶》音乐教案
《小树叶》音乐教案 活动类型：音乐活动 活动内容：歌曲"小树叶" 活动目标：1、引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。 2、发展幼儿的音乐感受力、表现力
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《小红帽》音乐教案
《小红帽》教学设计 教材简析： 歌曲《小红帽》是一首巴西儿童歌曲，情绪比较欢快、节奏明快、旋律活泼欢悦。歌曲以第一人称叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。乐曲音阶式
