专题:学会抒情读写训练
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读写训练教学设计
《阿长与》读写训练教学设计 山泉镇中心学校陈伟华 【设计思路】 本文是写真人实事散文的典范之作。篇幅较长,作为一篇写人的记叙文,在教学时应该让学生明白下面几个问题:一是
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训练读写丰富想象
训练读写丰富想象
江西省会昌县站塘中心小学胡桂芬
在语文读写教学中,训练学生的想象能力,是提高语文教学的一条可行的途径。因为想象,是构成思维能力的重要因素之一。而思维的 -
高中作文要学会抒情
高中作文要学会抒情 抒情写法是学生写作的“老大难” 问题,情感描写欠缺是个常见的问题,很多学生只满足于把事情讲完整讲清楚,却不注意在叙事中加入自己的真情实感,文字干巴枯涩
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课前三分钟读写训练资料
第一周 1. Three famous people This is Jay Chou, a pop singer from Taiwan. He is quiet and shy. When he was only three years old, he began to learn to play the
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三年级下读写结合训练
东胜区鸿波小学 “读写互促 读写结合教学设计” ——三年级下册第二单元 人教版三下第二组课文是以环保为主题的。《翠鸟》《燕子专列》《一个小村庄的故事》《路旁的橡树》
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读写绘秀学会感恩倡议书
《读写绘秀学会感恩》倡议书
亲爱的小伙伴们:
感恩,是一种生活态度,是一种品德、一种责任。常怀感恩之心,人与人、人与自然、人与社会就会变得更加和谐,更加亲切。我们自身也会因 -
东胜五小“读写互促”训练
五年级下册第五单元“读写互促”训练设计 ——东胜区第五小学 【内容解析】 悠悠中华,流传下了许多优秀的文学篇章。本组教材以‚中国古典名著‛为专题,4篇课文有根据司马迁
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郭平读写结合训练点
《惊弓之鸟》读写结合训练点: 《惊弓之鸟》是一个成语故事,讲的是古时候射箭能手叫更羸,他观察了一只受过箭伤、孤单失群的雁,一听到弦响就吓得从天上掉下来了。课文先是假设结
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《卖火柴的小女孩》的读写训练(精选5篇)
《卖火柴的小女孩》的读写训练
《卖火柴的小女孩》这篇课文,讲的是在又黑又冷的大年夜,一个卖火柴的小女孩冻死在街头的故事。本文字里行间饱含着作者非常浓烈的感情,教学时应 -
《鱼游到了纸上》读写训练
么事呢?) (4)融合在一起。——融为一体(文中写了谁和谁融为一体?这是青年画鱼时的境界。) 结:词语抢答结束,同学们预习得很好。我们来进入下一个环节。 3、概括文章主要内容 请同学们
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主题读写专项训练之环保篇
环保 【主题解说】平时,人们常常说地球是唯一一个人类赖以生存的家园,而有些人却不尽自己的能力来保护它,反而破坏它。1991年,一支登山队在攀登珠穆朗玛峰时遇到了大雪。令他们
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四年级下册读写训练基本目标分析
四年级下册读写训练基本目标 第一单元《我爱阅读》读写训练目标 【单元目标】 阅读: 1、能够快速、有效地默读,每分钟200-220字。在默读中,学习理清文章的层次。 2、抓住文章重
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读写训练之我爱我的家乡
【范文阅读】(一)我爱家乡的小河
在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花、绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳 -
《威尼斯的小艇》读写结合训练教案
5、《威尼斯的小艇》读写结合训练 一、习作目标: 1.学习文本抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。 2、让学生展开合理想象,仿照本课的写法,写一篇三
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小学语文各年级读写结合训练点
小学语文各年级读写结合训练点 小学语文各年级读写结合训练点三年级下册 课题目标与文章结合点仿写内容1、燕子1.学写比喻句比喻时一定要用人们非常熟悉的事物来比喻人们不
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多彩的童年——读写结合训练(含5篇)
多 彩 的 童 年 ——第二单元读写结合训练 十中附小 何莎莎 【教学目标】 1、对比《儿童诗两首》的异同,感悟儿童诗的特点。 2、有感情地朗读课外4首小诗,交流读后感受。 2、
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状物抒情、托物言志作文训练
状物抒情、托物言志作文训练
训练重点 :状物抒情、托物言志
写作要求:从生活中选择你熟悉的事物。如“树根”、“小草”、 “路”、“桥”、“蜜蜂”、“泥土”、“石子”、“ -
六上单元读写训练重点[小编推荐]
第一组 单元主题:感受自然 本组教材安排了四篇课文《山中访友》《山雨》《草虫的村落》《索溪峪的野》 本组的训练重点:注意体会作者怎样细心观察大自然的,有哪些独特的感受;还