专题：相互作用单元总结
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相互作用教案
第四章:相互作用 第1节:重力与重心-----教师:杨晓伟 指导教师:付宏铭 教学目标: 1. 知道力是物体间的相互作用,力不能脱离物体而单独存在,在具体问题中能找出施力物体和受力
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对于相互作用参数求值方法总结
对于相互作用参数求值方法总结 1、 内聚能理论计算： 其中：、为珠子 A、B 的体积分数 内聚能密度CED（Cohesive energy density） 用混合物中纯组分的CED来计算溶解度参数 Flory-Hu
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高中物理必修一第三章相互作用知识点总结
高中物理必修一第三章相互作用复习资料 板块一：基本知识点 一、重力，基本相互作用 1、力和力的图示 2、力的作用效果 3、力是物体与物体之间的相互作用 （1）、施力物体 （2）受力物体
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执业药师考试药物相互作用总结5篇范文
（１）药物相互作用对药效学的影响 ①作用相加或增加疗效 （a）作用不同的靶位，产生协同作用： 磺胺甲恶唑＋甲氧苄啶（TMP）［分别作用于二氢叶酸合成酶和二氢叶酸还原酶，使细菌叶酸代谢双重阻
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《重力_基本相互作用》说课稿
《重力 基本相互作用》说课稿 宁县四中 高一物理备课组 石银刚 一、 说教材 （一）在教材中的低位和作用： 本节课选自人教版高中物理必修一第三章第一节内容，从这节课开始研究物
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重力、基本相互作用 教案（最终定稿）
3.1重力、基本相互作用 一、 教材分析 本章讲述的是关于“力”的基础知识，是学习静力学的基础和准备.内容包括重力、弹力、摩擦力、力的合成、力的分解.本章内容与初中学过
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重力 基本相互作用学案
重力基本相互作用学案 一、学习目标: 1. 知道力是使物体运动状态发生改变和发生形变的原因。 2．能初步认识力是物体间的相互作用，能分清受力物体和施力物体。 3. 知道力是矢
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《磁极的相互作用》说课稿（大全五篇）
磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁体周围存在磁场，磁体间的相互作用就是以磁场作为媒介的。一个磁体无论多么小都有两个磁极，可以在水平面内自由转动的磁体，静止时总是一个磁极指
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浅谈肿瘤病毒和细胞遗传物质的相互作用
浅谈肿瘤病毒和细胞遗传物质的相互作用摘要：David Baltimore,著名的美国生物学家,因"发现肿瘤病毒和细胞中的遗传物质之间的联系",于1975年(37岁时),被授予诺贝尔生理学医学
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浅谈代谢性药物的相互作用论文（精选合集）
关于代谢是大多数药物在人体内作用的一个最重要的环节，所以代谢性药物在临床上的相互作用是有着举足轻重的地位的。为了临床用药的科学合理、安全有效，笔者现对代谢性药物的相
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化学物质与核酸的相互作用
化学物质与核酸的相互作用 基因突变的类型：碱基替换、移码和大段损伤 化学诱变剂：烷化剂类 、碱基类似物* 、移码诱变剂 、脱氨基诱变剂 化学致癌物质：烷化剂类 、多环芳烃类
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4磁铁的相互作用教案
《4、磁极的相互作用》教学设计和反思 三明市实验小学陈祥备 【教学目标】 科学概念 1、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示;指北的磁极叫北极，用“N”表示。 2
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高中物理《重力基本相互作用》教案
教学目标：知识与技能1．了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或使物体运动状态发生改变．2．知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图．3．知道重力的方向
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磁极的相互作用教学设计
磁极的相互作用 教学目标： 1、引导学生通过观察探究，知道磁铁能指示南北方向，认识磁铁的南北极。 2、指导学生通过实验，探索认识磁铁同极相互排斥、异极相互吸引的性质。 3、通
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《重力_基本相互作用》教学设计
一、教学目标 1.知识与技能： （1）了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或物体运动状态发生改变。能分析施力物体和受力物体。 （2）知道力的三要素，会画
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教案 必修1 第二章 相互作用（定稿）
必修1 第二章相互作用 应考指导 考纲点击 1.滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力 Ⅰ 三年3考 2.形变、弹性、胡克定律 Ⅰ 三年3考 3.矢量和标量4.力的合成和分解5.共点力的平
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研究蛋白质与蛋白质相互作用方法总结-实验步骤[五篇]
研究蛋白质与蛋白质相互作用方法总结-实验步骤 蛋白质与蛋白质之间相互作用构成了细胞生化反应网络的一个主要组成部分，蛋白-蛋白互作网络与转录调控网络对调控细胞及其信号
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蛋白质-配基相互作用的鉴定[五篇材料]
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 10. 蛋白质－配基相互作用的鉴定 Timothy Palzkill 张晓君、毛跃建、李旻、张晶、赵琴
