专题：细讲弟子规第39集文本
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弟子规细讲
各位學長們，早上好！在我们学习《弟子规》之前，我们先来思考一个观念。什么观念？有很多人他都主以为在现在文明的社会，高科技、高物质享受的社会当中，传统的文化已经不符合时代潮流
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细讲弟子规
《细讲弟子规》叙述大家幸福吗？父母还好吗？和先生、妻子相处还融洽吗？工作还顺利吗？孩子还好教吗？听说，幸福在山的那一边？还有人说，幸福就在当下，幸福就在我们的心里。多少人在茫茫人
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细讲弟子规第五集
细讲弟子规 第五集 蔡礼旭老师主讲 2005年02月 诸位朋友，大家好！上一节课我们提到家庭有两个很重要的主轴，一个是经济，就是物质生活；另外一个是精神生活，孩子的教育这方面。刚刚
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细讲弟子规观后感
《细讲弟子规》观后感
先想说一句：活在当下，活着就是幸福。
百善孝为先，我们在这个世界上，由始而终。要细细品味，慢慢品尝，这其中的辛酸苦辣唯有自己去体味才会更加地使人去明白。 -
《细讲弟子规》读后感范文合集
如 何 经 营 幸 福 人 生 中埠中学李强近几年来，我们张店区的教育提倡学生诵读《弟子规》。自己以前虽然大致看过，知道所说的大致内容，但是，还真没有认真读过，在假期中，利用空余
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幸福人生讲座 细讲《弟子规》第31-40集笔记（共五则）
第三十一集
急事缓办。对别人的请求要听清楚，判断自己的能力，对方的能力，不要听片面之词。 凡道字，重且舒。勿急疾，勿模糊。讲话要利益他人
彼说长，此说短。不关己，莫闲管。因为来 -
细讲弟子规学习重点[共五篇]
《细讲弟子规》 重点纲要 第1集人生最难的不是奋斗，而是抉择 1.人生有哪些地方需要抉择？ 2.家长要如何把孩子教好？ 3.成功的人具备哪些特质？ 4.《说文解字》中「教」「育」两
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《细讲弟子规》40课 每课思考题 1-29（合集5篇）
《细讲弟子规》1至29集主题框架 第一集研讨内容重点如下： 1.人生有哪些地方需要抉择？ 2.家长要如何把孩子教好？ 3.成功的人具备哪些特质？ 4.《说文解字》中「教」「育」两字的
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观看蔡礼旭细讲弟子规有感
观看蔡礼旭细讲弟子规有感 李雪玲 现在在教育中提倡让学生学习背诵《弟子规》，在教学中我们也让学生开始练习背诵。通过假期的的学习，更重要的是在学校的学习，我对《弟子规》
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读蔡礼旭《细讲弟子规》有感
读蔡礼旭《细讲弟子规》有感童敏 说实在的，很久以前我就度过《弟子规》，当时只认为它和《三字经》一样，不过是儿童的启蒙教育而已，因此很是不以为然。读了蔡老师的幸福人生讲座
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细讲柚子种植要点
家种柚子树，好吃又养颜 来源：苗交所 黄灿灿的柚子又好看又好吃，是很多女生最喜欢的秋季水果之一，柚子清香、酸甜、凉润，营养丰富芸种植前景极好。香科植物柚的成熟果实，在湖南、广
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《弟子规》故事集
《弟子规》故事集 （一）弟子规之入则孝 “百事孝为先”， “孝”，从它的造字由来，是一个“老”字，加一个儿子的“子”，也就是指儿子背负年纪大的父母。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝
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弟子规学习心得集
弟子规 幸福和谐的人生钥匙弟子规学习心得目录家庭教育与生活系列学好《弟子规》家庭变天堂……………………3学贵力行…………………………………………6幸福美满生活的开
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《弟子规》第2课（五篇材料）
第2课 “入则孝”之“父母呼” 教学目标： 1、复习《弟子规》总序。 2、学习“入则孝”之“父母呼”。 3、理解意思，教育学生孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。培养学生
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第2课《弟子规》教案
第2课 《弟子规》之“父母呼”教案 教学目的：把孝心的观念引入到学生的心田。教育学生孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。 教学目标：1、复习《弟子规》总序。 2、学习“
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弟子规第10课教案
《见人善》教案 一、教学目标 1、学生能流利、有节奏地朗读课文，读准“警、励、辜”等字。 2、能简单说出课文所讲的几种规范，例如不掩饰错误、有过就改，不与人计较衣食，而比较
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弟子规课教案第一讲
弟子规课教案 （第一讲） 一、请全体起立喊口号：学好弟子规 做好中国人。 二、课堂要求： 《弟子规》云：读书法，有三到，心眼口，信皆要。专心，心有多专，学有多深。故《三字经》云：教（学）之道，
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第10讲、朦胧诗
第10讲、朦胧诗 教学目的 理解什么是朦胧诗 结合诗歌来分析朦胧诗的产生、写法和特点 教学重点 分析和解读代表诗人诗歌 教学课时 2课时 教学步骤 一、什么是朦胧诗 所谓"
