专题:新疆旅游资源教案
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新疆农业大学旅游资源
新疆农业大学旅游资源 (1)文化生活引领校园风尚: 全国示范性军农院校,。与许多国家建立协作,国际交流经验丰富。在这里,不仅能开拓视野,丰富见闻,还能领略不一样的校园生活文化,
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旅游资源教案
任务二 旅游资源平邑职业中专 张艳 教学目标 知识目标 掌握旅游资源的概念、类型及特点,认识主题公园。 能力目标 培养学生思考问题、解决问题的能力。 德育目标 培养学生热
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旅游资源教案
教案 授课班级:2013级旅游管理 学生人数:62 教学内容: 1、旅游资源的概念、类型及特征 2、旅游资源的评价 3、旅游资源的保护与开发 教学模式:理实一体化教学 授课地点:导游实训
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旅游资源教案1
名称:旅游资源的分类 我们的地球是一个美丽的地方,在蓝色海洋与绿色陆地并存的这颗蓝星上,有着许许多多的美丽的抑或令人震惊的旅游资源。在我们的国家中,更是有着丰富的旅游资
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地貌旅游资源教案
地貌旅游资源教案 通过对各类山地资源的学习,增加学生对各类山地资源的由来、位置、特色的感性认识,掌握我国不同类别的山地旅游资源,及其代表景区旅游特色,使学生感受我国丰富
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新疆教案
新疆教案 导入新课( 点幻灯1) 看到这些图,你会想到哪个地方? 都说新疆是个好地方,风景优美、物产富饶,风吹草低见牛羊;新疆又是一个奇特的地方:于丹说,新疆这个地方太神奇了,晚上10点
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新疆教案修改版
第六章 认识省级行政区域 第四节西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区 【知识目标】 1.了解新疆位置、气候、地形、河流等自然环境的基本特征 2.了解影响新疆农业发展的
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漠河旅游资源概述教学教案
《漠河旅游资源概述》教学教案 授课教师:闫术波 学 校:漠河县职业技术学校 教学目标:通过教学展示,让全国各地的教育界同仁对漠河有一个重新且全方位的认识,从而使漠河旅游知名度
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新疆民族旅游资源特色与开发定位研究(精选五篇)
新疆民族旅游资源特色与开发定位研究 发布时间:2011-8-2信息来源:《开发研究》 内容提要:旅游资源是旅游业的灵魂。论文认为新疆旅游资源在开发价值、开发潜质、开发前景三个
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新疆民族团结教案
塔尔拉克乡中心小学 (2011-2012学年第二学期) (五、六年级) 民 族 团 结 教 案 塔尔拉克乡中心小学 2011年9月 民族团结知识及答案 一、 选择题: 1、我国人口最多的少数民族是(C )
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新疆地方教案
新疆巴音布鲁克天鹅国家级自然保护区 教材:三年级上册第四单元第一课 课时:一课时 教学目标: 知识能力目标:了解巴音布鲁克天鹅国家级自然保护区的地理位置 知道保护对象为天鹅
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新疆音乐教案
【课 题 】音乐鉴赏课《新疆音乐》 【授 课 人】张巧利 【年 级 】学前教育 【教 具 】多媒体课件、网络资源等 【教学目标】人文素质目标:通过学习,使学生愿意欣赏并学唱新疆
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四年级新疆教案
课题: 第一单元 血脉相连一家人 时间 课时:第一课时 新疆内地手拉手 教学目标: 知识与技能:知道“大连新村”由来以及“西气东输”工程。 过程与方法:学生自己阅读材料,老师加以讲
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《走进新疆》教案(大全)
音乐七年级上册第二单元《走进新疆》教学设计 教学思路 音乐是文化传播的一种方式,本节课先由新疆传统文化,如:美食、民俗、服饰导入,进一步探索新疆音乐文化,重点感受新疆音乐
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五年级新疆教案
五年级2016-2017下册新疆教案 第一单元教材分析 一、教学内容:本单元的主题是《民族团结一家亲》,有三课。分别是《民族关系谱新篇》、《平等团结新面貌》、《互助和谐促发展
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一年级新疆教案
一年级(下册)新疆教案(罗浩盛) 我长大了一、活动目的 1. 让学生感受成长与变化带来的喜悦。 2. 提高学生的口语表达能力。 3. 激发学生参与综合实践活动的兴趣。二、活动分析 本
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新疆教案玄奘大全
中外文化交流的使者——玄奘 乌市第68小学:香鹏远 一、教学目标 1、知道玄奘西行取经的主要过程,尤其是玄奘在今天新疆地区的主要活动。 2、结合相关史实分析玄奘在促进中外
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三年级新疆教案
1.我们都是中国人 授课时间:9月18日-9月19日 教学目标 1、让学生初步了解祖国是一个多民族的国家,是一个和睦、幸福的大家庭,从而激发学生爱祖国、爱人民的情感。 2、培养学生