专题：新疆医科大学卫生学
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新疆医科大学
新疆医科大学 让患者满意是我们永恒的追求！”倘若你是一名患者，你最希望到什么样的医院就诊？当然是医德要好、服务要优、技术过硬、为社会广泛认可的医院。今年以来，新疆医科大
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新疆医科大学党委主办 党委（范文大全）
新疆医科大学党委主办 党委宣传部、新闻办公室编辑出版 国内统一刊号：CN65—0806/(G)主编 杨瑞雪 终审林 炜2006年11月10日 (第310期) 本期8版 电子邮箱：xj _ yrx @126.com 新
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新疆医科大学博士后研究工作协议书
新疆医科大学博士后研究工作协议书 新疆医科大学 博士后科研流动站（简称甲方）与博士后研究人员 （简称乙方）及合作导师 （简称丙方）就博士后研究人员进站从事科研工作，签订如下协议： 1
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新疆医科大学社团财务管理制度
新疆医科大学社团财务管理制度第一章总则
第一条 为加强新疆医科大学社团财务管理，规范学生社团财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进各社团的健康发展，逐步建立科学、合 -
新疆医科大学中医学院直属医院
新疆医科大学中医学院直属医院新疆医科大学中医学院直属医院成立于1992年，至今已有21年峥嵘历史，位于新疆乌鲁木齐，是西北地区一所集医疗、康复、预防、科研、教学为一体的综合
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新疆医科大学康复医学总结（推荐）
康复医学 1. 康复是达到下述目标的一个过程只在通过综合、协调地应用各种措施，消除或减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍，达到和保持生理、感官、智力精神和（或）社会功能上的最
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新疆医科大学学位授予实施细则修订稿[范文模版]
新疆医科大学学位授予实施细则 （修订稿） 第一篇总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，参照国务院学位委员会的有关规定，结合学
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新疆医科大学中医学专业修订110520（推荐五篇）
新疆医科大学
中医学专业五年制培养方案
一、前言
（一）培养目标：在国家的教育、卫生工作方针和中医药政策的指导下，培养适应21世纪我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美 -
新疆医科大学对口支援工作总结5篇
根据《教育部关于实施“援疆学科建设计划”的通知》精神和《关于全面实施对口支援新疆西藏本科高等学校有关事宜的通知》精神，一年来在自治区党委、人民政府和教育厅的领导下
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李斌书记在新疆医科大学创先争优活动
李斌书记在新疆医科大学创先争优活动 动员大会上的讲话（摘要） 一、充分认识深入开展创先争优活动的重大意义 （一）开展创先争优活动，是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的重
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新疆医科大学预科生汉语自主学习情况问卷调查表
新疆医科大学少数民族预科生
汉语自主学习情况问卷调查表
亲爱的同学：
你好！
为了进一步了解你的汉语学习情况，以研究对策，改进教学方法，加强师生的配合，从而最终使你们更好地学好 -
重庆医科大学考研卫生综合儿童少年卫生学（小编推荐）
《儿童少年卫生学》教学大纲（供五年制本科预防专业使用） 目录 课程简介 课程目标 教学时数分配表 教学内容 绪论 第一章儿童少年生长发育 第二章影响生长发育的因素 第三章生
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儿科学课程简介-西南民族大学课程中心-新疆医科大学
儿科学课程简介 儿科学课程，自1956年新疆医科大学成立以来，一直都是学校的主干课程，2008年被评为校级精品课程,2012年开始进行网络精品资源共享课程建设工作。 儿科学是临床医
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学校卫生学（最终定稿）
一、影响学生身体健康的因素
学校卫生学既然是研究保护学生身心健康、增强学生体质的科学，那么它首先要研究对学生生长发育及健康的影响因素。
影响因素：内因（遗传、内分泌、神 -
《学前卫生学》
1、论述幼儿园开展心理健康教育的现状、存在问题及原因分析，并提出解决对策。设计一份心理健康教育活动的教案，并对所设计教案进行分析。 答：现状：3-6岁的学前儿童是心理发展、
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卫生学复习
1.食品的概念： 各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品,但是不包括以治疗为目的的物品 2.无机致癌物大致可分为三类：肯定致癌物，多指人的流行
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卫生学教案
卫生学电子教案（1） 学前儿童生理、心理卫生 教学目标： 1、 了解学前卫生学的概述、研究内容、研究方法。 2、 知道学前儿童生理各部分的发育规律 3、 知道学前儿童常见的心理
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《卫生学》教学大纲
《卫生学》课程教学大纲 （英文名称Hygiene） 一、 课程说明 课程编码 课程总学时（理论总学时/实践总学时）：56(40/16) 周学时（理论学时/实践学时）：4/3 学分：3分 课程性质：必修课 适用专
