专题：新课程标准下教师
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新课程标准下的教师
新课程标准下的教师老厂镇摘要:《课程标准》中指出“教师不仅是知识的传授者，更是学生学习的促进者；教师不仅是传统的教育者，还是新型教学关系中的学习者和研究者；教师不仅是课
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新课程标准下教师怎样备好课
新课程标准下教师怎样备好课 备好课是上好课的前提。过去是就教材而备教材，强调教师怎么“教”，学生就怎么“学”，多是以教师的“解读”牵动或代替学生的“解读”，可以说学生
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浅谈新课程标准下语文教师的素质
浅谈新课程标准对语文教师素质的要求 摘要：以培养学生语文素养为总目标的新课程标准，要求语文教育实施素质教育。实施素质教育就要求教师能紧跟时代的步伐，不断提升自身素质。
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新课程标准下地理教师的角色定位
新课程标准下地理教师的角色定位
全日制义务教育《地理课程标准》和普通高中《地理课程标准》的相继颁布，是中学地理学科实施基础教育课程改革的重要标志。这两个配套的课程 -
新课程标准下的教师观 论文
新课程标准下的教师观
摘要:
新课程标准要求教师树立新的教师观以适应时代的发展，本文从“教师是服务者”“教师是导航者”“教师是研究者”三个方面阐述了新课程标准下教师 -
新课程标准下谈拓展(网友来稿)
新课程标准下谈拓展(网友来稿) 吴川市兰石中学 林惠培养学生的创新精神应该是当前课程改革的一个重要方面，《语文课程标准》中明确地提到“要培养学生创造能力”这一点。如
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新课程标准下学生朗读初探
朗读是集眼、耳、口、心于一体的复杂的心智活动，是阅读教学中最为普遍、最为重要的训练，良好的朗读行为作为学生所要掌握的基本技能，不仅仅是一种阅读形式，还是一种能使学生在阅
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新课程标准下作业设计
在新课程标准下，我们正在进行一次语文教学的革命——要让学生形成一种自主、合作、探究的语文学习新方式。而语文教学离不开作业，作业设计要符合孩子的心理特点，要顺应语文学习
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新课程标准下信息技术教师怎样备好课（范文模版）
新课程标准下信息技术教师怎样备好课 旧城小学 张翠 摘要：在新课程背景下，新课程要求我们的信息技术教师必须以科学研究的态度对教学内容进行广泛的积累，对教学内容进行刻苦的
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新课程标准下物理教师角色的转变（范文大全）
新课程标准下物理教师角色的转变
作者： 李全增 (高中物理河北廊坊物理六班 )评论数/浏览数： 0 / 130发表日期： 2009-07-30
21:21:45
新课程标准对课堂教学倡导以科学探究为主的 -
新课程标准下教师如何听课与评课
新课程标准下教师如何听课与评课在大力提倡素质教育，转变教育学观念的新形势下，听课与评课，是课堂教学的延伸，是一种行之有效的教研活动形式。它对改进课堂教学，提高课堂教学实效
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新课程标准下的教师听课评课（范文大全）
1 新课程标准下的教师听课评课（之一） 如何听课、评课？“听”有听的方法，“评”有评的内容，它们都是有规律可循的。 一、怎样听课 1、听课准备 （1）学识准备 熟悉课程标准，充分把握教
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新课程标准下信息技术教师怎样备课(熊继承)
新课程标准下信息技术教师怎样备课 熊继承 备好课是上好课的前提。新课程理念指出：课堂教学是师生共同建构的过程，强调在合作互助中学习，特别关注学生的主体要求，尊重学生的原有
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中学英语新课程标准下的新型教师英语论文[五篇模版]
中学英语新课程标准下的新型教师教育部2003年2月颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》（以下简称新《标准》）提出：学生的发展是英语课程的出发点和归宿；以培养学生
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浅谈新课程标准理念下音乐教师角色的转变
浅谈新课程标准理念下音乐教师角色的转变2002 年，国家新课程标准的正式颁布实施，吹响了基础教育课程改革的号角，为中国教育增添了浓重的一笔，为素质教育的迚一步深化改革指明了
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浅谈新课程标准理念下音乐教师角色的转变
音 乐 课 堂 教 学 改 革 论 文 ----浅谈新课程标准理念下音乐教师角色的转变 2012-2013学年第一学期 东买里乡中学 陈莉 2012年12月24日 1 音 乐 课 堂 教 学 改 革 论
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探索《信息技术》新课程标准下教师的自我要求
探索《信息技术》新课程标准下教师的自我要求 武原中学 姚燕敏 【摘要】 初中信息技术新课程标准的制定和实施，标志着信息技术作为技术领域的科目内容并以国家课程形态被确定
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新课程标准下信息技术教师怎样备好课5篇
新课程标准下信息技术教师怎样备好课
摘要：在新课程背景下，新课程要求我们的信息技术教师必须以科学研究的态度对教学内容进行广泛的积累，对教学内容进行刻苦的钻研，对教学对象
