专题：新课程呼唤教学新管理
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新课程呼唤新的人才观[合集5篇]
新课程呼唤新的人才观、教师观。面对新课程，我们要进行卓有成效的改革，必须要有高素质的教师队伍。面对新课改，许多教师缺少的不是方法，不是教学技术，而是更重要的一个方面——人
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新课程改革呼唤个性化的教学
新课程改革呼唤个性化的教学,而个性化教学最集中的表现就是学校学科教学特色的形成。随着课程改革的不断深入，我校越来越充分的认识到：要争创高标准、高质量、高品位、有特色
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化学新课程改革呼唤“网络教学”新课程
精品论文荟萃 化学新课程改革呼唤“网络教学” 佛山市南海区金沙中学化学组 巨爱侠 摘要：要使化学教学真正体现“以学生的发展为本”，必须改变传统的教学方式和手段。本文阐述
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新课程呼唤新课程理念（合集五篇）
新课程呼唤新课程理念
——去博兴实小听课心得
小学中新课程在课程目标、教学手段、教学资源、评价体制等方面发生了一系列变化，这一切都需要教师去设计和实施，所以实施的关键 -
高中语文新课程呼唤：教师转变教学观念
高中语文新课程呼唤：教师转变教学观念 目前，高中语文课程改革正在紧锣密鼓地进行着，教师的教育教学理念、教育教学方式、行为等都将随之发生重大的变化。如果教师还是死守“师
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高中语文教学论文：新课程呼唤美的语文（精选）
高中语文教学论文：新课程呼唤美的语文
在高中新课程标准即将出台之际，在语文的美不断流失的时候，我们有必要对今天的语文和明天的语文进行审视与展望，从而还语文以本来面目。
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新农村呼唤新乡贤
新农村呼唤新乡贤 何谓新乡贤？新乡贤又“新”在何处？ “一般而言，有德行、有才华，成长于乡土，奉献于乡里，在乡民邻里间威望高、口碑好的人，可谓之新乡贤。”钱念孙代表告诉记者，“再
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新课程教学改革－新课程呼唤研究型的教师[本站推荐]
新课程走进我区已半期有余，半期多来，为了贯彻落实新课程的实施，我室一行人员下校调研二十多次，通过调研，我们发现新课程实施中起始年级的教师部分其角色转型较快，小学教师较中学教
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新课程呼唤教师角色的转换
新课程呼唤教师角色的转换
栗继鹏
新课程标准的贯彻实施，是以促进学生的发展为根本，以提高学生的素质为主旨，立足于学生学习方式的转变，大力倡导自主探索意识，有针对性地培养学生 -
新课程改革呼唤课堂教学的升华
新课程改革呼唤课堂教学的升华 《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出，要逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。上述变革的贯
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小学作文讲评教学呼唤新变革
小学作文讲评教学呼唤新变革 谢招敏 当前，小学作文教学发展水平相对于阅读教学发展水平来说显得滞后，尤其是作文讲评教学现状令人堪忧。传统的以老师讲评为主体的讲评教学根
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新课程呼唤每一个教师都能够成为教学的主人
在问课中提升、在品课中成长古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，教学亦然，课贵有问，问则思，思则得，得则行，行则成。作为教师的阵地——课堂，无论是精彩，还是遗憾，或是感触，珍贵之
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新课程 新教案
新课程新教案 —浅谈体育实践课教案的改革 摘要：新课程由过去重知识和技能，转到了强调知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面的整合。三个方面要相互渗透，融为一
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新课程,新课堂
新课程•新课堂 ——新课程标准下的艺术课堂教学思索 【摘 要】新艺术课程标准给艺术课堂教学这片沃土带来了生机，艺术教师应在新艺术课堂教学的指导下，创设富有特色的新课堂
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新课程新教案
新课程新教案
—浅谈体育实践课教案的改革
摘要：新课程由过去重知识和技能，转到了强调知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面的整合。三个方面要相互渗透，融为一 -
保障粮食安全呼唤新农民
保障粮食安全呼唤新农民 记者 李 慧 2013-05-20 06:27:00 来源：《 光明日报 》（ 2013年05月20日 10 版） 今年夏粮可望迎来“十连增”，而下一个十年是否还会“十连增”？“农村空
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新课程,呼唤教师教育技术创新素质论文
摘要：文章通过研究教师教育技术创新索质的内涵，结介新课程理念，以及新课程对教师索质的要求，分析实施新课程中教师的教育技术创新内容，探讨培养教师教育技术创新索质的途径。关键
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新课程改革下思想品德课教学呼唤无痕教育
新课程改革下思想品德课教学呼唤无痕教育 新的课程改革是一场深刻的革命，正从根本上影响着我们的学校、老师和学生。思想品德教学改革是一个很大的课题，需要我们用勇敢的探索
