专题：新课程所倡导的评价观
-
新课程评价观
新课程评价观一、原课程评价中存在的问题
1、在评价观念上，评价就是一种检测，通过评价了解教师的教学情况和学生知识掌握情况，重在对知识结果的评价，忽略了过程和方法的评价；
2、 -
新课程学生评价观
新课程学生评价观 传统评价只看重学生通过死记硬背得到的考试成绩，结果导致了大量的所谓“差生”和失败者，挫伤了学生学习的兴趣、积极性和主动性，导致众多家长对自己的孩子抱
-
新课程下的评价观
新课程下的评价观 ──“选择适合教育的学生”还是“创造适合学生的教育” 长期以来，我们对学生学业的评价主要以教师和教育主管部门的评价为主体，以学生的学业分数作为评价
-
新课程倡导新型师生关系
新课程倡导新型师生关系 青海省互助县加定镇中心学校史锋成 建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的重要内容和任务之一。 在
-
浅谈新课程评价观的确立（精选多篇）
浅谈新课程评价观的确立
鲁甸县龙头山镇小学翟大友
【内容摘要】本文力求论述在新课程改革的背景下，转变课程评价观的意义，以及应该确立怎样的新课程评价观。其中也论述到现行 -
新课程倡导的教学理念
新课程倡导的教学理念 新课程改革是一项理念和实践相统一、宏观和微观相结合的系统工程，其中理念的变革是最基本的，“理念领先”是实施课程改革的重要基础和先决条件。 新课改
-
新课改倡导的学生观
新课改倡导的学生观 怎么看待学生，把学生看成什么样的人，对学生采取什么态度，一直是教育理论和实践的重要问题。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。
-
简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观
1、 简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观 （1） 学生是发展的人 （2） 学生是独特的人 （3） 学生是有独立意义的人 2、 简述班主任工作的主要内容 （1） 了解和研究学生 （2） 组织和培
-
新课程改革倡导的三大理念是什么
新课程改革倡导的三大理念是什么? 1. 关注学生发展。 2.强调教师成长。3.重视以学定教。 基础教育课程改革基本理念问答 1、 新课程强调的核心理念是什么？ 新课程强调的核心
-
现代化检查新课程标准倡导师生范文
现代化检查新课程标准倡导师生“新”关系认识
2010.10.13
建构主义教学理论认为人的心灵具有自觉的能动性，教师和学生分别以自己的方式建构对世界的理解，教学过程就是教师和学 -
高中英语新课程倡导的课文教学方法
高中英语新课程倡导的课文教学方法
高中英语新课改所提供的教学方法有很多，在此我不一一陈述，现在我就以具体案例来阐述我所学的心得体会。
高一第上五单元的课文是介绍Steven -
高中英语新课程倡导的词汇教学方法
高中英语新课程倡导的词汇教学方法
高中英语新课程倡导的词汇主要教授词的意义，词的信息，词的用法和词汇策略。词汇教学
方法主要应用词汇策略。他包括的内容有;
一，调控策略：只 -
高中英语新课程倡导的听力教学方法
高中英语新课程倡导的听力教学方法
高中新课改对英语听力的掌握也有具体要求。高中教师应该根据要求做出相应准备。以
便适应新课改的要求。同时，新课改也对听力的教学提出了 -
当代中国所倡导的素质教育强调
当代中国所倡导的素质教育强调“育人”的教育理念，重视培养学生健康人格，提高学生的主体意识，发展学生的良好个性，并以提高学生整体素质为终极目标。在学生的整体素质中，心理素质
-
新课程的教学观范文合集
第二节 对比预设与生成看新的课程教学观 课程教学观决定着教师的思想和行为，不同的课程观、教学观，其课程、教学的基本出发点往往不同。在教案的反思与再研究中，我们可以对照预
-
论新课程观下教师评价的基本特征（合集5篇）
论新课程观下教师评价的基本特征作者：肖远军文章来源：《浙江教育学院学报》2003年7月第4期点击数：5861更新时间：2005-1-12
摘 要: 新课程倡导发展性教师评价, 它以促进教师专业 -
观《雷锋》所感
观《雷锋在1959》心得体会2013年7月4日晚上7:30分，分局党支部组织我们观看电影——《雷锋在1959》，该影片讲述雷锋1959年8月至1960年1月期间的感人故事，雷锋来弓长岭焦化厂工作
-
观课评价
很感谢有这样一个机会足不出户便可观赏聆听到各地的美术同仁所奉献的教学实录。 我所观赏到的六节课分别是张圣录老师的《书法的结构之美》、宿振峰老师的《插花》、王丽娜
