专题：新课程与学生评价改革
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新课程与教学评价改革
新课程与教学评价改革 一、改进课程评价的意义 人是如何认识自己的？ 需要凭借外物（唐太宗：以铜为镜，可以正衣冠，-------以人为镜，可以知得失），人在很大程度上就是通过他人的评价而获
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谈新课程的学生评价改革
评价改革首先是评价指导思想的变革。《纲要》指出，评价改革的目标是“改革课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”。这一目
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教师与新课程评价改革[推荐五篇]
谈教师作为发展性评价主体的作用
[摘要] 结合课程改革实验区的部分教学案例，对教师作为评价主体在新课程评价改革中应发挥的作用进行探讨。教师可通过揭示学生学习成就和引导 -
新课程改革学生问卷调查表
新课程改革学生问卷调查 为进一步了解新课改现状，请你认真如实地作答以下问题。感谢你的配合！ 一、选择题（在你认为的题项后括号内打“√” ） 1、你所在的年段是： 五六年级（ ）三四
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新课程学生评价观
新课程学生评价观 传统评价只看重学生通过死记硬背得到的考试成绩，结果导致了大量的所谓“差生”和失败者，挫伤了学生学习的兴趣、积极性和主动性，导致众多家长对自己的孩子抱
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与新课程改革同行
与新课程改革同行——2010年高考山东卷历史试题评析
2010年高考山东卷历史部分，秉承前几年的经验，在平稳中求创新——厚朴而不失灵动，求新而不舍稳重。与以往相比，今年命题技巧 -
高一学生如何看待新课程改革
高一学生如何看待新课程改革 2007年夏季，我省实施了建国以来第八次教育课程改革，那么，这次课程改革实施的情况是怎样的呢？是否能真正落到实处？作为新课程改革的第一批参与者、体
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浅谈新课程评价方式改革的一些做法
浅谈新课程评价方式改革的一些做法
广西北海铁山港区营盘中学---李新余
进入21世纪，我国启动了具有历史意义的第八次课程改革，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，实 -
新课程改革评价的基本理念是什么[精选]
新课程改革评价的基本理念是什么？
关于新课程改革的评价理念，在《基础教育课程改革纲要（试行）》中有明确的表述：“改变课程评价过分强调甄别和选拔的功能，发挥评价促进学生发展、 -
新课程改革
教师之路，从山香起步！2012年山东省教师招聘考试预测题（新课改）一、填空题1.在我国，课程具体表现为_______，_______，_______。2.结构主义课程以美国的_______为代表。3.根据课程管理
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新课程改革
我县新课程改革已经轰轰烈烈地展开，实验中学课改是教育本质的一次变革，实施新课程是一种必然。高效课堂是新课改以来提出的新时期课堂教学的理念、原则和方法，是针对课堂教学的
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新课程改革中的教师观与学生观
模块一 一、新课程改革中的教师观与学生观 1、教学是课程创生与开发的过程 2、教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程 3、教学不能只重结果忽视过程 二、新课程改革中的
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新课程改革总结与反思
新课程改革总结与反思 国家教育部早在2001年下发了课程改革条例，从中央到地方，各级各类学校都迅速遵照执行。近几年来，我校坚持以课程改革为中心，认真学习落实上级文件精神，以重
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多媒体教学与新课程改革
多媒体教学与新课程改革多媒体教学应用与教学改革创新的密切关系，主要体现为多媒体的先进特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥，对探讨新的教改思路，培养新
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新课程改革与创新素质教育
运用现代信息技术实施新课程改革下的创新教学太和二职高（实验中学）徐少瑛摘要：为了适应社会发展对未来教育和人才培养提出的新要求，我国推行了新课程改革。在新课程改革的大背景
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多媒体教学与新课程改革
电教论文—— 《多媒体教学与新课程改革》 姓 名：单 位：遂平县和兴乡刘桥学校 王 春 中 多媒体教学与新课程改革 摘要：现代化的教育，离不开现代化的教育手段，而教育手段的现代
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《谈新课程的评价改革》读书心得
我学习了《走向发展性课程评价——谈新课程的评价改革》以后，笔者受益匪浅，现将心中感受最深的地方略作回顾，以便将本书的理论知识更好地应用于教育教学工作中。本书包括七个单
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新课程改革中初中历史学业评价初探（含5篇）
新课程改革中初中历史学业评价初探 伴随着新一轮的国家基础教育课程改革实验工作的开展，全新的以学生发展为本的教育评价理念冲撞着多少年来的传统评价观。新的《历史课程标
