专题：新课改下数学合作学习
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浅析新课改下的小学英语合作学习
浅析新课改下的小学英语合作学习摘要：随着时代的发展，学生的合作意识备受瞩目，并成为英语新课改的重点。本文首先阐述了合作学习的概念，并且对比了传统学习方式与合作学习，在此
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新课改下的小组合作学习[最终版]
。附件：12013年参评论文登记表（除最后一栏外，其余的栏目由论文作者填写）新课改下的小组合作学习单位：安阳市汤阴县职业技术教育中心姓名：李静娜邮箱：luckyjingna@163.com联系方式：13
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浅谈新课改下高中生物课堂小组合作学习（最终版）
浅谈新课改下高中生物课堂小组合作学习【摘要】我国教育改革发展把育人为本作为教育工作的根本要求，尊重教育规律和学生身心发展规律，要以学生为主体，以教师为主导，充分调动学
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新课改模式下的小组合作学习1
新课程理念下的小组合作学习实施误区与组织策略 （西华初中 王平） (本文在2011年甘肃省中学教育教学论文评比活动中荣获甘肃省教育科学研究所颁发的三等奖） 初中数学新课程走
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新课改下初中英语教学中的合作学习探讨
新课改下初中英语教学中的合作学习探讨 【摘 要】 合作学习是初中英语教学中普遍使用的教学模式之一，得到了广大教师的认可，被广泛应用在初中英语教学中。本文着重就如何在新
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新课改下的数学教学
新课改下的数学教学 新课改正在全国上下轰轰烈烈的开展，它提出了许多新理念、新精神、新要求，像：人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展；生活中有数学，数学中有生活；
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新课改中如何实施合作学习（精选）
新课改中如何实施合作学习安徽省阜阳市颍东区插花中学王松 邮编236136 [摘要]本文从学生的学习情况出发，介绍了合作学习的概念，合作学习的意义，重点介绍了实施合作学习时小组
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新课改小组合作学习有感专题
新课改小组合作学习之感想 学习山西太古“24字教学模式”有感 实验小学：杨小科 本学期一开始，我就按照教育组的要求开始按照山西太古“24字教学模式”开始上课了，结合上学期的
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新课改下的高中英语学习
新课改下的高中英语学习
新课程改革，有人感到不安，觉得新课程将难以适应；有人觉得无所谓，不管你怎么变，我只管学我的；还有人对新课程不理解，觉得新课程改革没有意义。有着这些想法 -
新课改下的数学教学心得体会
新课改下的数学教学心得体会 清丰县马庄桥镇后游子庄小学 王宗敏 课改时颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出了“改变过于强
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新课改下的数学教学心得体会
新课改下的数学教学心得体会 明德小学张望连 课改时颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把"以学生发展为本"作为新课程的基本理念，提出了"改变过于强调接受学习、死记硬背、
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新课改下的数学教学反思
新课改下的数学教学反思 新课程标准的颁布和实验的正式启动，为新一轮教学改革指明了方向，同时也为教师的发展指明了道路，时代呼唤的是研究型、学者型甚至是专家型的教师，因此，
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浅谈新课改理念下数学课堂教学实践
浅谈新课改理念下英语课堂教学实践 如何把新课改理念运用到教学实践中去，是一线教师最大的困惑。“穿新鞋走老路”的现象是课程改革初期的必然产物。要想改变这一现状，必须善
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新课改模式下的数学教学方法
新课改模式下的数学教学方法 【内容摘要】 在以往的教学中，我们一直在倡导“教师为主导”“学生为主体”，但是在实际教学中教师常常是“主演加导演”，进行填鸭式的灌输。学生需
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浅谈新课改理念下的数学课堂教学
浅谈新课改理念下的数学课堂教学 新课程改革似一缕和熙的春风,为小学数学课堂带来了蓬勃的生机与活力。学生在自主探究的基础上进行合作学习,成为学习的主人，得到了成功的体
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新课改下初中数学教学反思
新课改下初中数学教学反思 唐兴福 传统的数学教学注重教师的教，而学生则是被动接受、重复记忆、题海训练、强化储存，根本没有学生主体活动过程，新课程则提倡培养学生独立思考能
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新课改下的数学教学（精选5篇）
新课改新理念 《数学课程标准》的颁布，给广大数学教师带来了新的挑战。新课程要为原始的教学方法注入全新的理念，如何让手中的教材体现出教有情趣、学有滋味的感觉，成了我们
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新课改下的一年级数学教学
新课改下的一年级数学教学 朝那中小 李 强 对小学一年级学生来说,他们都是刚刚入学的儿童,天真、活泼、可爱,贪玩好动,对自己的行为约束能力较差,上课注意力不集中,有时要玩
