专题：小康教案
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小康教案
我为小康做事教案 教师：杨勇 一、课时安排与教材处理 1、结合教学计划，根据教学内容，打算作这样的安排：①将单元活动分散到具体教学过程中或课后作业里。②作业没有以习题的形
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小康教案
寻找家乡巨变，感受小康生活 大套中心小学 王丽丽 教学目标： 围绕“寻找家乡巨变，感受小康生活”这一主题，敞开心扉，大胆倾诉自己心里话，写出小康是什么，引导学生形成共建小康的良好
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感受小康 教案
年级八年级（下册） 科目思想品德课型新授课 课时2课时课题第一节 感受小康第一教时 我们的小康目标 【教材分析】 教学重点：小康目标是什么？怎样的生活才是小康生活？ 教学难点：在
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《解读小康》教案
解读小康 教学分析 教学目标 情感、态度与价值观目标 通过认识总体小康存在的缺陷，使学生逐步树立“以天下为己任””的使命感。 能力目标 培养学生用全面的观点看问题的能力
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小康习作 教案
《我心中的小康》习作指导教学设计 教学目标： 1．通过观察、收集资料等形式，了解家乡今昔变化，感受家乡的小康生活，培养热爱家乡的情怀。 2．学会进行有效选取内容，指导学生如何将变
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感受小康 教案
感受小康 教案 讲学稿年级八年级（下册）科目思想品德课型新授课课时2课时课题第一节 感受小康第一教时 我们的小康目标【教材分析】教学重点：小康目标是什么？怎样的生活才是小康
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走向小康教案（5篇）
走向小康教案 教学目标 知识目标：了解我国改革开放以来经济建设所取得的伟大成就，了解人民群众生活发生的巨大变化；了解我国政府经济建设“三步走”的战略目标；初步了解我国政府
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小康主题班会教案
体验家乡巨变，了解小康生活 滨海县第二中学卢 伟 活动目标： 围绕“体验家乡巨变，了解小康生活”这一主题，敞开心扉，大胆倾诉自己心里话，写出小康是什么，引导学生形成共建小康的良好
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小康演讲稿
全面建设小康社会演讲稿 在新的历史征程中，中国共产主义青年团要坚定不移跟党走，团结带领广大青年为全面建设小康社会而奋斗，最重要的就是要用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓
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小康社会调查
１、您对国家全面建设小康社会了解吗?
A了解 26%B了解的还不够67%C不了解7%
从调查结果可以看出，大多数人对国家全面建设小康社会的了解度还不够，一小部分人对此比较了解，极少数 -
小康工作简报
小康工作简报 第 期 濛江街道板长村驻村工作组 2016年9月5日 破解基础设施难题给力精准扶贫奔小康濛江街道板长村是我县边远贫困山区，村民收入主要靠种植农作物，农业基础设施
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我心中的小康 作文教案[定稿]
我心中的小康 正红镇第二中心小学 施金花 教学目标： 1、了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况。 2、了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径。 3、增强为实现
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第三节 走向全面小康教案（五篇）
第三节 走向全面小康 第一教时 共同富裕的目标 一、教材分析 【教学重点】社会主义本质特征，共同富裕的实现途径。 【教学难点】贫富差别现实与共同富裕目标之间的矛盾。 二
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七年级政治下册《小康家园》教案
第五课小康家园 主备人：陈冰峰 教材分析：本框包括两个部分，旨在引导学生通过具体数字的对照了解小康。第一部分《小康的来历》先以“康博士”的叙述说明了“小康”的来源和基本
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第三单元《走进小康时代》复习教案
第三单元《走进小康时代》复习教案 [复习目标]1、知道小康的含义及小康目标的实现过程是一个分阶段，有步骤的过程。 2、知道我们的小康目标实现的表现。3、懂得改革的实质、
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“我心中的小康”作文指导教案
“我心中的小康”作文指导教案
一：训练目标
1.能抓住家乡的变化介绍家乡的小康生活
2.能运用适当的表现手法生动形象地突出事物特点
3.条理清晰，选择恰当的结构形式。
二：目标 -
乡镇小康工作总结
乡镇小康工作总结 篇一：永和镇2013年全面小康创建工作总结 永和镇2013年全面小康创建工作总结 今年以来，在镇党委、政府的领导下，我镇按照相关文件精神要求，充分联系镇实际，对照
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同步小康知识点
2．党的十八大提出，我国到2020年的奋斗目标是全面建成小康社会。 3．什么是小康：“小康”就是温饱有余而富裕相对不足。人的生活状态一般分为贫困、温饱、小康、富裕四个阶段，我们
