专题：学科教学培养方案
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土壤学学科硕士研究生培养方案
土壤学学科硕士研究生
培养方案
(090301)一、 培养目标培养为社会主义现代化建设服务,德、智、体全面发展的土壤学领域高层次专门人才。具体要求是：
1、较好地掌握马克思列宁 -
浅谈思想政治学科教学中如何培养
更多资料请访问：豆丁 教育百科浅谈思想政治学科教学中如何培养
学生的创新精神和实践能力摘要 ：本文从中学思想政治学科课堂教学如何转变观念，改革教学方法，培养学生创新
精神和 -
体育学一级学科硕士研究生培养方案
体育学一级学科硕士研究生培养方案 一、学科、专业名称及代码 所属门类：教育学 一级学科名称：体育学 专业代码：0403 二级学科名称： 体育人文社会学 专业代码：040301 运动人体科学
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森林培育学科硕士研究生培养方案（范文）
西南林学院森林培育学科硕士研究生培养方案
090702 森林培育学科硕士研究生培养方案
一、 培养目标
培养德、智、体全面发展的森林培育学科高层次专门人才。具体要求是：
进一 -
生物化工学科硕士学位研究生培养方案
生物化工学科硕士学位研究生培养方案（081703）一、培养目标培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的生物化工高层次专门人才。具体要求：1、较好地掌握马克思列宁主义
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学科教学(数学)全日制教育硕士培养方案(2012版)
东北师范大学攻读全日制教育硕士专业学位研究生培养方案 学科教学（数学） 一、培养目标 培养具有良好的职业道德，较高的理论素养，较强的教育教学能力、实践研究能力及专业发展能
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教育硕士专业学位(学科教学·生物)研究生培养方案
教育硕士专业学位（学科教学·生物）研究生培养方案 一、培养目标 培养具有现代教育观念和较高教育、教学理论与实践水平的高层次中学生物学教育教学专门人才。具体要求： 1. 热
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120301 农业经济管理学科硕士研究生培养方案
西南林学院农林经济管理学科硕士研究生培养方案
120301 农业经济管理学科硕士研究生培养方案
一、培养目标
培养拥护我国宪法，热爱祖国、为社会主义现代化建设服务，德、智、体 -
教育硕士专业学位(学科教学地理)的研究生培养方案
教育硕士专业学位（学科教学·地理）研究生培养方案 一、培养目标 城环学院以“培养能够出色适应课程改革、进行素质教育的优秀地理教师”为教育硕士的培养目标。具体地说，未来教
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学科特长生培养记录
学科特长生培养记录
一、时间：学期初至期末
二、过程与方法：
1、培养学生具有良好的思想品质和道德修养。
2、不定期召开优秀生会议，总结阶段班级管理和自己的学习情况，找出问题 -
0403体育学一级学科硕士研究生培养方案(2012)（合集五篇）
广州大学硕士研究生培养方案（2012级研究生开始使用）一、专业学科、学制、学习方式一级学科名称：体育学（代码：0403）二级学科名称：体育教育训练学（代码：040303）二级学科名称：民族传统体育
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045103学科教学(语文)教育硕士专业学位研究生培养方案(2013全日制)
广州大学硕士研究生培养方案广州大学全日制硕士专业学位教育硕士培养方案（2013年入学研究生开始使用）一、专业学位类别、学制、学习方式专业学位类别代码：0451专业学位类别名称
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药学专业教学培养方案
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点击数：516更新时间：2010-1-5一、培养目标及培养要求：
本专业培养适应我国社会主义现代化需要的，具有宽广和扎实基础知识，具备药学学科基本理论、基本知识 -
材料培养方案（定稿）
材料学院 材料科学与工程专业博士生培养方案 （2017年入学博士生适用） 一、 适用学科、专业： 材料科学与工程（一级学科，工学门类） · 材料物理与化学（二级学科、专业） · 材料学（二级
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培养方案
大石头村寄宿制学校对支教大学生培养方案 为推进农村教育教学工作，促进地域文化教育的交流，加强农村教师队伍建设，优化教师资源配置，为了深入贯彻落实市教育局有关城区教师到农
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聚焦核心素养培养,引领物理学科教学
聚焦核心素养培养，引领物理学科教学 聚焦核心素养培养，引领物理学科教学——黄洪才中学物理名师工作室教学研讨 本网讯(通讯员 万丽 候佳)10月12日下午，黄洪才中学物理名师工
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基于培养学科核心素养的高中政治生活化教学
基于培养学科核心素养的高中政治生活化教学 武夷山一中 谢梅英 【摘要】迎接新一轮课程改革，为积极应对以核心素养为中心的课程改革的新形势，落实高中思想政治课立德树人的
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初中历史教学如何培养学生的情感学科论文
新课程改革提出了教学的三维目标，其中情感、态度和价值观这一目标是最终目标。对于初中历史教学而言，培养学生正确的情感、态度和价值观意义更加重大。初中历史课堂教学是一种
