专题：学科教学实践发展
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综合实践活动学科教学能力发展的支架（大全五篇）
综合实践活动：学科教学能力发展的支架 广东省广州市天河区猎德小学 潘国洪 [摘要] 查阅有关文献，有关专家、学者已对综合实践活动指导教师应具备的基本能力和素质，综合实践活
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初中综合实践学科教学设计
实现自主创业 教学设计 课题：第四单元·第十课《实现自主创业》一课时： 科目 提供者 综合实践 朱爱生 教学对象 单位 八年级 课时 太原市晋源区金胜镇中学校 一、教学目标 目
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学科教学的实践与思考
襄垣县2013年中小学成绩分析暨教学质量提升推进会议材料 学科教学的实践与思考 我叫王红叶，是襄矿子弟小学六年级的一名教师，所代科目是品德与社会，在本次县教研室组织的期中质
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英语学科教学发展三年规划
英语学科三年发展规划 瓦房店市第十八初级中学2015年3月 英语学科发展三年规划 一、指导思想 深入贯彻大连市及瓦市教育工作会议精神，进一步落实教育事业“十二五”发展规划，
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教学实践智慧发展论
教学实践智慧发展论 【摘要】：当代教育越来越关注教学实践智慧。所谓教学实践智慧是在教学中,教师充分理解教学情境,巧用教学资源营造情智相长的和谐氛围,优化实现教学目标的
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英语学科教学如何发展学生核心素养以及自己如何在教学中实践的
英语学科教学如何发展学生核心素养以及自己如何在教学中实践的 摘要：高中英语教学不同于其他阶段，这一阶段的学生有了一定的英语知识基础，尤其是这一阶段得特殊性，使得对高中生
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《综合实践活动》学科教学工作计划25篇
《综合实践活动》教学工作计划一、指导思想
以新课程标准为指南，以提升综合实践活动课堂教学质量为动力，按照实施新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，积极有效地开展教学研 -
英语学科有效教学的探索和实践
论 文 题 目《英语学科有效教学的探索和实践》 学 科 初 中 英 语 姓 名 罗 晓 君 联系方式 2012年4月15日1琼中县实验学校 英语学科有效教学的探索和实践 【摘要】
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“学科分层教学实践研究”开题报告
“学科分层教学实践研究”开题报告 一、问题的提出 1.研究背景 素质教育的三大要义，第一是面向全体学生，第二是要全面发展，第三是让学生主动发展。将“面向全体学生”放在首位，
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延伸学科教学综合实践活动.3
小学综合实践活动 在实践中获取写作的灵感，在兴趣中成就收获的快乐 延伸学科教学综合实践活动——实物与写作 作为一处农村小学，词语的困乏，语言的粗糙，一直是每个农村小学孩子
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骨干教师——学科实践及其反思
学科实践及其反思
课题：1、观察水
2、热的传递
3、斜坡的启示
4、达尔文的进化论
时间：2012年10月——观察水
2012年11月——热的传递
2013年3月——斜坡的启示
2013年5月—— -
英语学科实践活动
开展英语学科特色实践活动 随着课程改革和规范办学的不断深入，素质教育步入内涵发展的新阶段。为了推进学校特色建设，提升学校文化品位，开发优质教育资源，全面增强教育教学实力，
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学科实践活动计划
数学实践活动课计划
（2010—2011年度下学期）
巴彦农场中学赵忠海
一、活动目标
通过开展各种形式的实践活动课，使学生意识到数学生活化，生活数学化；培养学生形成忠诚、坚定、自信 -
国际私法学科发展简况
国际私法学科发展简况 一、学科创建、演变、发展之历史脉络 本校国际私法学科的建立开端于1954年。 1954年，国家进行了全国高等学校的院系调整，在原中原大学政法系的基础上，合
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发展学科教研组工作计划
发展学科教研组工作计划
（2013-2014学年度第一学期）
我们全组梁川、陶榜文和赵乐勇三位老师在认真学习并讨论学校教学工作计划的基础上，继续发扬“优质、高效”的工作作风，从学 -
土壤学学科发展报告专题
土壤学学科发展报告(2010-11简本)一、引言目前，全球所面临的粮食安全和环境污染等方面的问题以及节能减排和生态保护等方面的要求促使土壤学各分支学科的研究不断向前推进。
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基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考
基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考 摘要：高中化学教学以实验为主，通过化学实验能够帮助学生建立感性认知、形成系统的化学知识体系，有利于提高学生的化学成绩
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信息技术与学科教学整合的实践研究
《信息技术与学科教学整合的实践研究》研修反思 一、在英语教学中应用信息技术创设情境，培养学生的创新意识 《新英语课程标准》提出要积极开发课程资源，拓展学用渠道，英语课
