专题：向量的几何表示教案

  • 平面向量的坐标表示教案范文

    时间：2019-05-12 23:21:47 作者：会员上传

    平面向量共线的坐标表示 教学目的： （1）理解平面向量的坐标的概念； （2）掌握平面向量的坐标运算； （3）会根据向量的坐标，判断向量是否共线. 教学重点：平面向量的坐标运算 教学难点：向量的坐

  • 2017向量减法运算及其几何意义教案.doc

    时间：2019-05-12 20:11:10 作者：会员上传

    2.2.2 向量减法运算及其几何意义 一、教学分析 向量减法运算是加法的逆运算.学生在理解相反向量的基础上结合向量的加法运算掌握向量的减法运算.因此,类比数的减法(减去一

  • 《向量的加法运算及其几何意义》教案

    时间：2019-05-12 20:11:10 作者：会员上传

    2.2.1向量加法运算及其几何意义 知识目标： 1、掌握向量的加法运算，并理解其几何意义； 2、会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的 和，培养数形结合解决问题的能

  • 平面向量平行的坐标表示教案（精选五篇）

    时间：2019-05-12 23:21:46 作者：会员上传

    8.3.2平面向量平行的坐标表示 教学目标：复习巩固平面向量坐标的概念，掌握平行向量充要条件的坐标表示，并且能用它解决向量平行（共线）的有关问题。 教学重点：平行向量充要条件的坐

  • 示范教案(2.2.2向量减法运算及其几何意义)

    时间：2019-05-12 18:09:49 作者：会员上传

    2.2.2 向量减法运算及其几何意义 整体设计 教学分析 向量减法运算是加法的逆运算.学生在理解相反向量的基础上结合向量的加法运算掌握向量的减法运算.因此,类比数的减法(减

  • 三角形四心的向量表示

    时间：2019-05-14 11:22:26 作者：会员上传

    从动和静两个角度看三角形中四“心”的向量表示平面几何中中三角形的四“心”,即三角形的内心、外心、重心、垂心。在引入向量这个工具后，我们可以从动和静两个角度看三角形

  • 三角形内心的向量表示形式

    时间：2019-05-14 15:55:15 作者：会员上传

    三角形内心的向量表示形式 有这样一个高考题： 已知O，N，P在ABC所在平面内，且OAOBOC,NANBNC0，且PAPBPBPC，则点PCPAO，N，P依次是ABC的（ ） （A）重心 外心 垂心 （B）重心 外心 内心 （C）外心 重心 垂

  • 数学 -复数的向量表示 -数学教案

    时间：2019-05-12 23:10:48 作者：会员上传

    教学目标 （1）掌握向量的有关概念：向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量； （2）理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对应关系

  • 浅谈向量在几何中的应用

    时间：2019-05-13 06:37:17 作者：会员上传

    浅谈向量在几何中的应用宁阳四中 271400 吕厚杰解决立体几何问题“平移是手段，垂直是关键”，空间向量的方法是使用向量的代数方法去解决立体几何问题。两向量共线易解决平行，两

  • 向量的概念及表示优秀教案（精选多篇）

    时间：2019-05-13 01:12:25 作者：会员上传

    向量的概念及表示 执教:张亮 点评:孔凡海 【教学目标】 一、通过对实例的引入，了解向量概念产生的实际背景； 二、理解平面向量和向量相等的概念； 三、掌握向量的几何表示； 四

  • 2.2.3向量数乘运算及其几何意义(教案)（合集五篇）

    时间：2019-05-12 20:11:10 作者：会员上传

    高一（1）部数学备课组2013年5月21日 2.2.3向量数乘运算及其几何意义 一、教学目标 1．掌握实数与向量的积的定义以及实数与向量的积的三条运算律，会利用实数与向量的积的运算律进

  • 三角形“五心”的充要条件的向量表示

    时间：2019-05-14 15:55:14 作者：会员上传

    三角形“五心”的充要条件的向量表示 江苏省姜堰中学张圣官（225500） 让我们先来赏析一道颇有趣的向量题： 命题1：在ΔABC内任取一点O，证明：SAOASBOBSCOC0 „①（其中SA、SB、SC分别表

  • 三角形的四心的向量表示[推荐5篇]

    时间：2019-05-12 06:54:44 作者：会员上传

    222（1）O为ABC的外心OAOBOC.外心（三条边垂直平分线交点） （2）O为ABC的重心OAOBOC0.重心（三条边中线交点） （3）O为ABC的垂心OAOBOBOCOCOA.垂心（高线交点）（4）O为ABC的内心aOAbOBcOC0.内心（角平分

  • 空间向量在几何中的应用

    时间：2019-05-13 06:37:06 作者：会员上传

    空间向量在立体几何中的应用一.平行问题（一）证明两直线平行A,Ba;C,Db,a|| b若知AB(x1,y1),CD(x2,y2),则有x1y2x2y1a||b方法思路：在两直线上分别取不同的两点，得到两向量，转化为证

  • 课题：2.1.1 向量的概念及表示教案（优秀范文五篇）

    时间：2019-05-12 20:59:04 作者：会员上传

    学案---------高一年级（上）数学NO.40 课题：2.1.1 向量的概念及表示教案 备课时间 2007-11-29 上课时间： 主备： 审核：贾永亮 姓名： 〖 点拨·导学 〗 1． 学习目标：1、了解向量的实际背

  • 向量概念教案

    时间：2019-05-12 20:59:05 作者：会员上传

    向 量 教学目的： 1．理解向量、零向量、单位向量、向量的模的意义； 2．理解向量的几何表示，会用字母表示向量； 3．了解平行向量、共线向量和相等向量的意义，并会判断向量间平行(共线)

  • 专题二向量的坐标表示和空间向量基本定理

    时间：2019-05-13 06:37:00 作者：会员上传

    第7课时专题二向量的坐标表示和空间向量基本定理 任务1点共面问题例1. 已知A、B、C三点不共线，对平面外一点O，在下列条件下，点P是否一定与A、B、C共面？（1）；（2）例2. 若点M在平面ABC内，

  • 法向量的求法及其空间几何题的解答

    时间：2021-03-09 02:20:17 作者：会员上传

    XX一对一个性化辅导教案教师科目数学时间2013年X月X日学生年级高二学校XX校区授课内容空间法向量求法及其应用立体几何知识点与例题讲解难度星级★★★★教学内容上堂课知识