专题:项链预习学案
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项链(学案)
《项链》学案 【学习目标】 知识与能力: 1、理解曲折的情节、巧妙的布局及其表现主题的作用。2、体会生动细腻的心理描写及其对于人物形象塑造的作用。 3、学习根据小说的情
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项链学案
[键入文字] 扶沟二高高二语文组导学案 《项链》学案 教师寄语:以鲜明、震撼心灵的艺术形象,以简明、巧妙而优美的情节,表达出他要说的一切——列夫.托尔斯泰评价莫泊桑 学习
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项链学案
《项链》学案 一、学习目标 1、了解作品精巧的结构技巧。2、分析玛蒂尔德的人物形象 二、基础知识 作家、作品简介 莫泊桑(1850—1893),十九世纪法国最优秀的批判现实主义作家
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项链 导学案(范文)
鄂托克旗民族综合职业中学 “导学案”科目:语文 课型: 教读 班级:118 时间: 课时:课题 项链 【学习目标】学习目标 1 .理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。 2 .理解生
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项链学案1
高二语文教学案
标题:项链
【学习目标】
一、学习目的:
1、了解作品精巧的结构技巧。
2、学习从品读文本、了解作者、探寻时代背景、比较阅读等途径解读和欣赏文学作品。
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项链导学案
《项链》学案 一、学习目标1、了解作品精巧的结构技巧。2、分析玛蒂尔德的人物形象二、基础知识 1. 正音:奢华shē 契约 qì 惊骇 hài 誊写tãng 租赁 lìn 请柬jiǎn 寒
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项链导学案
《项链》导学案 第一课时学习目标 1 .理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。 2 .理解生动、细腻刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用。 3 .对主人公玛蒂尔德
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项链导学案
《项链》导学案 [学习目标]: 1、了解作品精巧的结构技巧。 2、学习从品读文本、了解作者、探寻时代背景、比较阅读等途径解读和欣赏文学作品。 3、理解人物形象的典型意义,领
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《项链》导学案(定稿)
《项链》导学案 内乡职专 语文组 李国红 【学习目标】 1、学会赏析小说典型的人物形象。 2、理解细腻深刻的心理描写对刻画人物性格的作用。 3、欣赏小说独特的构思艺术。
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警钟长鸣预习学案
预习学 案
学校班级姓名
1、认真浏览课本45页内容,标画重点内容。
2、通过查资料、上网等方法搜集安全警示语。比一比看谁收集到的最多。
3、调查你或家人有没有过违反交通 -
项链(教师)导学案(精选合集)
第10课 《项链》导学案 教学目标: 知识 1、概括玛蒂尔徳的人物形象,力争对其作出客观公正的评价。 2、通过分析小说精巧的情节来透视人物的性格。 能力 1、训练快速阅读、梳
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日月潭预习导学案
日月潭导学案 【教材研读】 我知道我们伟大的祖国还有许多风景名胜.。 _____________________________________________________________________ 初读课文,标出自然段。3
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预习学案[优秀范文5篇]
预习学案 一.基础知识 1.选出下列加点字注音完全正确的一项是( C ) A.繁芜(wú)丛杂 拂(fú)去 狙(jū)击 给(gěi)予 B.河畔(pàn) 掩(yān)盖 规律(lǜ) 浅尝辄(zhé)止 C.卓(zhuï
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浅谈如何设计预习导学案
浅谈如何设计预习导学案摘要:预习导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的,以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的,用于指导学生自主学习、主动参与、合
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《天净沙·秋思》预习学案
马致远 天净沙·秋思
预习、复习
【学习目标】
1,了解马致远的文学地位,感悟课文描写的意象和表达的思想感情。2,体会景物描写的作用,通过对比阅读培养评析诗歌的能力。
3,正确理解 -
斑羚飞渡预习学案[推荐]
27、《斑羚飞渡》预习学案
沈石溪
预习目标:
1、结合课下注释,借助工具书,识记“娴熟”、“略胜一筹”等词语的音、义。
2、初读课文,整体感知文本内容,复述故事。
3、有感情的朗 -
16猫预习学案
16《猫》预习学案 预习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,能读会写本课基础生字词。 2、能通过比较概括三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位 预习重点:能正确、
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《孟子》两章预习学案
九年级语文预习学案 第18课 《两章 》 《得道多助,失道寡助》 预习学案九年级 班 姓名: 预习目标: 1、熟读、背诵全文。2、积累文言词汇“苦”“环”“池”“畔”等。 3、学习