专题:学前教育研究方法真题

  • 学前教育研究方法专题

    时间:2019-05-14 14:41:30 作者:会员上传

    1.调查研究:又称调查法,是用各种方法与手段,对某种现象进行有计划的、周密的、系统的间接了解与考察,并对所收集到的资料进行统计分析或理论分析(定量与定性分析)的一种研究方法。

  • 学前教育研究方法

    时间:2019-05-12 06:53:17 作者:会员上传

    期末作业考核
    《学前教育研究方法》满分100分
    一、名词解释(每小题5分,共30分)
    1.教育科学研究的道德伦理性
    答:教育科学研究不能违背道德伦理,即教育科学研究所采用的研究方法不

  • 学前教育研究方法

    时间:2019-05-12 12:28:59 作者:会员上传

    期末作业考核
    《学前教育研究方法》满分100分
    一、名词解释(每小题5分,共30分)
    1.教育科学研究的道德伦理性
    2.预测性假设
    3.自然观察法
    4.个案研究
    5.课题论证
    6.“行动研究环”

  • 同济大学材料研究方法11年真题

    时间:2019-05-13 07:54:51 作者:会员上传

    2011年同济大学材料研究方法考研真题 是根据网友提供的资料整理而来的,难免有所疏漏,仅供参考。1.简述自然光与偏振光的区别,偏振光进入晶体和非晶态物质后分别产生什么不同的

  • 学前教育研究方法试题

    时间:2019-05-12 23:30:32 作者:会员上传

    一、名词解释(每小题5分,共30分) 1.基础性研究 是指旨在揭示教育现象及过程的基本规律与本质联系并探索新的领域的研究。 2.文献 是使用文字、符号或图形等方式记录人类活动或知

  • 学前教育研究方法考试

    时间:2019-05-14 14:44:37 作者:会员上传

    学前教育研究方法考试重点
    第一章
    一、教育研究的科学原则:1.客观性(首要原则) 2.教育性3.伦理性4.实用性
    5.可行性6.准确性7.发展性
    二、学前教育研究的定义:学前教育是教育的

  • 《学前教育研究方法》复习提纲

    时间:2019-05-13 18:12:20 作者:会员上传

    《学前教育研究方法》复习提纲
    第一章学前教育科学研究概述
    学前教育科学研究的含义
    学前教育科学研究的一般特点
    学前教育科学研究的意义
    学前教育科学研究方法的内涵
    学前

  • 学前教育研究方法复习提纲[大全5篇]

    时间:2019-05-14 14:38:16 作者:会员上传

    学前教育研究方法复习提纲
    一、文献研究
    (一)文献搜索的主要途径
    (二)搜集文献资料的要求
    (三)文献综述的一般格式与基本要求
    二、观察研究
    观察记录的撰写
    三、调查研究
    (一)问卷
    1

  • 学前教育研究方法考试大纲

    时间:2019-05-12 07:20:59 作者:会员上传

    第一章 绪论 ★研究方法的含义和主要特点: 方法:作为一种思维方式和行为方式,是研究问题的一般程序和准则。 科学方法:分广义和狭义两种。广义中科学方法与科学方法论是既有联系

  • 学前教育研究方法_模拟试卷

    时间:2019-05-14 14:44:22 作者:会员上传

    一、名词解释
    1、社会测量法向团体中的每个成员提出针对某项活动的问题,让他们选择自己喜欢或不喜欢的团体成员,然后,根据选择结果用数字和图来表示团体人际关系的方法。
    2、准

  • 《学前教育研究方法》 期末考核

    时间:2019-05-12 06:53:17 作者:会员上传

    期末作业考核
    《学前教育研究方法》满分100分
    一、名词解释(每小题5分,共30分)
    1.教育科学研究的道德伦理性
    教育科学研究的最终是更好的促进人的发展,是以人为出发点,以人为最终

  • 学前教育研究方法 第二章 基本概念

    时间:2019-05-13 02:47:58 作者:会员上传

    第二章 基本概念
    抽样是指从一个总体重选取一部分作为研究对象,从中抽取的研究对象的总体又称为母体或全域,是一定时空范围内研究对象的全部总和。
    样本:抽样总体中的单个成员

  • 学前教育研究方法(共五篇)

    时间:2019-05-13 08:45:34 作者:会员上传

    比较法:是人们根据一定的标准,把有某种联系的事物加以对比,从而确定其异同点,得出事物内在联系的一种思维方法。
    比较法的特点:广泛性;综合性;可比性。
    比较法在教育研究中的应用:①

  • 同济大学材料研究方法07真题及答案解析

    时间:2019-05-13 07:54:52 作者:会员上传

    北京万学教育科技有限公司·海文考研 历年真题及解析 同济大学材料学院材料学专业 ——2007年真题及解析 科目一: 代码:821 科目名称:材料研究方法 北京万学教育科技有限公司

  • 同济大学材料研究方法08真题及答案解析

    时间:2019-05-13 06:24:38 作者:会员上传

    同济大学材料学院材料学专业 ——2008年真题及解析 1. 试推导布拉格方程,分析物质产生X衍射的充要条件(必考题)。 2. 红外光谱与拉曼光谱的比较。 3. 电子束轰击到固体样品表面

  • 09年同济大学近代研究方法真题(材料学专业课)

    时间:2019-05-13 07:54:51 作者:会员上传

    1.在晶体光学鉴定中,哪些晶系的晶体表现为光性非均质体?它们又分属于哪类型 的光率体?请阐述光在这些光率体中的传播特点。 2.简述特征X射线的产生及其应用;简述X射线衍射产生的

  • 学前教育科研方法考试名词解释题

    时间:2019-05-13 03:46:33 作者:会员上传

    1、自变量:又称刺激变量,是引起或产生变化的原因,是研究者操纵的原因变量
    2、因变量:又称反应变量,是自变量作用被试后产生的效应,是研究者要测定的嘉定的结果变量
    3、无关变量:又

  • 同济大学材料研究方法04真题及答案解析5则范文

    时间:2019-05-13 07:54:52 作者:会员上传

    北京万学教育科技有限公司·海文考研 历年真题及解析 同济大学材料学院材料学专业 ——2004年真题及解析 科目一: 代码821 科目名称:材料研究方法 北京万学教育科技有限公司