专题：先秦文学史教案
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《先秦移民》教案
年级五主备人孙瑞英参加人员五年级地校老师内容我的家乡第五册第一单元课题：《先秦移民》参加人员建议1、通过调查、访问等形式收集资料，了解先秦移民相关的历史事件，通过图片
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先秦教案2
熊宪光 1 先秦散文研究 目录第一章 散体文的产生、发展与体式特征 第一节 散体文产生、发展的历史轨迹 第二节 散体文的体式特征第二章先秦史家之文 第一节平实畅达、风格
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复件 先秦两汉文学史讲稿.ppt.Convertor（优秀范文五篇）
先秦两汉文学史讲稿 第一编先秦文学史 ........................................................................................................ 2 第一章先秦文学概
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中国古代文学史先秦两汉文学考试试题一
中国古代文学史先秦两汉文学考试试题一 一．填空（20分，每空2分） 1．从周公到孔子，旧的巫术宗教文化逐渐被取代， 文化成了主流。 2．成书于秦汉两代的由众人编撰的 和 ，两书中都保存了不
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宋代文学史教案
《中国古代文学史》（宋代部分）授课教案 彭玉平第一讲宋代文学概说 1.陈寅恪说：“中国文化，造极于赵宋之世。”宋代文学是宋代文化中最重要的一环。 2.宋代社会的特点：宋代从960
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现当代文学史教案
《现当代文学史》教案 现当代文学教研室 《现当代文学史》教案 现当代文学教研室 1 《现当代文学史》教案 现当代文学教研室 第一章晚清文学的现代化趋势（1895——1911） 一．【
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中国当代文学史教案
《中国当代文学史》教案 第十五章 新的美学原则的崛起 1、学习重点：“朦胧诗潮”、王蒙、张辛欣、徐星、刘索拉的现代主义艺术探索。2、学习目的：掌握中国当代现代主义文学
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古代文学先秦两汉教案
古代文学课程导言 导 言 【教学目的要求】 对中国古代文学史有个大概的了解，简单介绍学习的思维和方法。 【教学内容】 现在我们开古代文学课程一般用两套教材，一套文学史，一套
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原创 精品教案 先秦诸子选读
先秦诸子选读 （概说）
一、概说
1、形成时间：春秋战国
2、名称：各学派的代表或著作，统称“先秦诸子”
3、成因：春秋战国时期需要人才，新士人可以按自己的意思著书立说或发表言语，成为 -
高中历史先秦----春秋战国(教案)
先秦时期（二）----春秋战国 知识结构表 一、政治：选修 1、(改革)前4世纪中期，秦国商鞅变法。 *背景： ①时代特征：春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期 ②战国时期各
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《先秦诸子选读》教案
第一单元 《论语》选读 《天下有道，丘不与易也》(人教版高二选修教案设计) 教学目的：知识与技能：掌握文中重点字词的用法，了解《论语》反映的主要思想。 过程与方法：诵读课文，理
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先秦文学史讲稿(《左传》等先秦叙事散文部分课件稿)（合集五篇）
先秦文学史讲稿 (《左传》等先秦叙事散文) 第三章 《左传》等先秦叙事散文 散文是文字出现之后才出现的文体。我国最早的记事文字是甲骨卜辞和殷商铜器铭文。 《尚书》和
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高中历史先秦----春秋战国(教案)（大全5篇）
高三一轮第二阶段复习中国古代史 教案 先秦时期（二）----春秋战国 知识结构表 一、政治：选修 1、(改革)前4世纪中期，秦国商鞅变法。 *背景： ①时代特征：春秋战国是中国历史上的大
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先秦诸子第二单元教案
《王好战，请以战喻》 教学目的： 1.解读常见文言词语的用法。 2.进一步体会孟子的“仁政”思想。 3.理解比喻的修辞手法和本文说理的特点 教学课时：1课时。 教学方法：自读学习法
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中国古代文学史教案（5篇）
中国古代文学史教案 课程性质 中国古代文学史是中文系语言文学专业基础课程，为必修课。 教学目的 本课程的教学以马克思主义为指导，引导学生较全面地了解中国古代文学发展演
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中国古代文学史教案(全)
中国古代文学史教案 课程性质 中国古代文学史是中文系语言文学专业基础课程，为必修课。教学目的 本课程的教学以马克思主义为指导，引导学生较全面地了解中国古代文学发展演变
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中国现代文学史教案
中国现代文学史 教学大纲与学习导引 绪 论 【教学目标】 理解“现代文学”这一概念；了解中国现代文学的主要性质；掌握中国现代文学发展进程的主要历史阶段（历史分期）及中国现代
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《外国文学史》总教案
《外国文学史》多媒体教案 第一章 古 代 文 学 西方古代文学包括：古希腊罗马文学和早期基督教文学。(它们是氏族社会向奴隶制过渡时期的产物)。古希腊罗马文学和早期基督教文
