专题：徐瑞蕾第六组教学设计
-
第六组《识字5》教学设计
湘教版一年级下册 《识字5》第一课时教学设计 一、教材分析 《识字5》是湘教版一年级下册第五单元的第一课识字。本课以六行三句的儿歌为载体，集中的呈现了七种蔬菜名称及特
-
《中国石拱桥》教学设计(第六组)
《中国石拱桥》教学设计（第二课时） 教学目标： 1.通过比较阅读，合作探究，品味说明文语言的特点； 2.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，品味情感。 教学重点： 品味说明
-
徐瑞清教学反思
《保护土壤》一课的教学反思
“听会忘记，看能记住，做才能会”该口号深刻地反映出在科学课的学习中，让学生亲身体验、亲自做的重要性。而小学科学担负着对小学生进行科学启蒙教 -
徐蕾公开课童话城堡教学设计及课后反思
《童话城堡》教学设计及教学反思 徐蕾 学 科：小学美术 课题名称：童话城堡 使用教材：新课程标准小学美术第二册实验教科书 授课年级：一年级 教材分析： 《童话城堡》主要是让学生
-
徐瑞个人简历
个人简历姓名：徐瑞性别：男民族：汉族
身份证号：***210毕业学校：淮安师范学院 最高学历：本科参加工作：2001年9月 职称：小学高级教师现任职务：唐集学校小学部副校长 工作实 -
徐瑞有先进事迹材料
徐瑞有先进事迹材料 在宇宙地镇刘营子村大营子村民组，有一位远近闻名的致富能手徐瑞有，他是靠养殖种羊而发家致富的。家中饲养育肥羊300来只，每年可出栏200多只，加上种植的经济
-
民族团结一家亲徐瑞卿
民族团结一家亲 我们中国是一个多民族的大家庭。 我们多民族的国家一定要团结，我们一定要保持良好的团结协作。有一次我的钱不小心丢了，正在焦急万分时，一位哈族的朋友捡到我丢
-
六年级上册第六组《与诗同行》教学设计
六年级上册第六组《与诗同行》教学设计 《我们去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》 教学目标： 1、有感情的朗读诗歌。 2、感受诗歌的意境，体会诗人的感情。 3、培养学生细心观察
-
第六组《壮丽的祖国山河》整体教学设计
第六组《壮丽的祖国山河》整体教学设计 一、单元教材文本解读 本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，由3篇精读课文、1篇略读课文和1个语文园地组成。从导语到
-
五年级上册第六组教学指要
五年级上册第六组教学指要 重庆万州区沙河小学 熊建峰 孩子都是在父母的关爱中逐渐长大的。父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。本组教材以“父母
-
詹天佑教学设计--徐
《詹天佑》教学设计第一课时 教学目标： 1.学会11个生字，会写“修筑、设计、阻挠、控制、”等词语。 2.正确流利有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，能在朗读中体会詹天佑崇高
-
王蕾 小松树和大松树教学设计
《 小松树和大松树 》第一课时 宿豫区第一实验小学王蕾223800 【课题】苏教版语文一年级下册第八课《 小松树和大松树 》 【教材简介】 《小松树和大松树》是苏教版小学语文
-
第六单元教学设计
第六单元教学设计 单元分析 一、 教材分析： 《地震中的父与子》讲述了1994年美国洛杉矶发生大地震时，一位父亲在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子的传奇故事。《慈母情深》
-
一面教学设计第六稿
一面教学设计 【教材分析】 《一面》是一篇略读课文，文章讲述了1932年秋天，“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了
-
第六单元教学设计
21 七律 长征 1、【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵全诗。 2、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义
-
第六单元单元教学设计.专题
第六单元 备课时间： 教材分析： 本单元共有四课，为“勤学篇”目的是教育学生从小树立远大志向，刻苦学习文化科学知识，让学生在读中有所感悟，从中受到熏陶。 《学棋》描述了古时候两
-
教学设计——第六周
. 《三位数加法》教学设计 嘉荫县第一小学 李静 一、教学目标 1、掌握万以内加法的计算方法，并能正确计算。 2、经历三位数加法笔算方法的探究过程，体会归纳概括的方法和策略
-
团体游戏第六组[★]
·团体游戏·小组成员：叶静雯白露文建蓉夏鑫印洪游戏1：艺名蹲【活动名称】艺名蹲【活动目的】1.集中注意力，把心思集中到课堂上，为后面的课堂的顺利进行打下基础；2.在轻松的气氛
